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【判断题】【消耗次数:1】
以商品生产和商品交换为内容的直接以交换为目的的经济形式,是商品经济。
①
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【判断题】
以商品生产和商品交换为内容的直接以交换为目的的经济形式,是商品经济。( )
①
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②
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【判断题】
商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式( )。
①
正确
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商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式,它是一定社会历史条件的产物
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正确
②
错误
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价值规律存在的客观前提是商品经济,只要有商品生产、商品交换,价值规律就必然存在并发生作用
①
正确
②
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价值规律是商品生产和商品交换的基本规律
①
正确
②
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【单选题】
商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式,它的基本规律是
①
价值规律
②
剩余价值规律
③
竞争规律
④
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【单选题】
4.商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式,它的基本规律是()
①
价值规律
②
剩余价值规律
③
竞争规律
④
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【简答题】
商品经济是以[填空1] 为目的而进行生产的经济形式。
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【判断题】
合同,是商品经济的产物,是商品交换的法律表现形式,现代企业的经济往来,主要通过合同形式进行
①
正确
②
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马克思指出:“两次社会分工以后出现了以交换为目的的生产,即商品生产,随之而来的是贸易。”该说法( )
①
正确
②
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随机题目
【判断题】
56.课堂教学是实施幼儿园社会性教育课程的主要手段。
①
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②
错误
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【判断题】
24.核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
22.社会性教育活动的内容已经确定,就不能随便变动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2.在幼儿社会教育领域中练习法以( )为主。
①
技能练习
②
知识练习
③
行为练习
④
技巧练习
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【判断题】
62.日常生活主观上不是进行社会性教育,但客观上却引导了孩子的社会化进程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验,这种教育方法是角色扮演法。错
①
正确
②
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【判断题】
42.对某个对象或者现象进行比较长时期的观察,,从而获得发展性的资料,这是定期观察。
①
正确
②
错误
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【判断题】
65.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①
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②
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【判断题】
54.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①
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②
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【判断题】
38.社会性教育活动设计的全体性原则就是促进幼儿各个方面的发展。
①
正确
②
错误
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