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【单选题】【消耗次数:1】
()是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激,或者取消他正在享用的愉悦刺激,从而达到遏制不良行为出现的目的。
①
强化法
②
惩罚法
③
负强化
④
正强化
参考答案:
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相关题目
【判断题】
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消退法是指当儿童表现出某种不良行为时,不给予正强化,不予理睬和关注,从而导致该行为的出现频率下降,直至儿童的这种不良行为消失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
代币制
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【单选题】
在矫治不良品行中,教育者对不良行为者出现的行为进行记分处理,达到一定分值再施以后援强化物的方法是( )。
①
A.处罚法
②
B.行为契约法
③
C.宣泄法
④
D.代币治疗法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【判断题】
负强化,也称消极强化,指惩罚那些不符合目标期望的行为
①
正确
②
错误
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【单选题】
当某种行为出现后,给予某种不愉快的待遇,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )。
①
惩罚
②
正强化
③
自然消退
④
消极强化
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【判断题】
说谎行为是一种不良行为,儿童的说谎行为多与其道德有关。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以生物化学为基础发现先导物的是
①
青蒿素
②
卡托普利
③
长春碱
④
红霉素
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【单选题】
下列优化先导化合物的途径是
①
来自天然产物中
②
组合化学
③
生物电子等排
④
随机筛选
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【单选题】
盐酸普鲁卡因最易溶于哪种试剂
①
水
②
乙醇
③
氯仿
④
乙醚
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【判断题】
螺内酯常用于伴有醛固酮升高的顽固性水肿的低效能利尿药
①
正确
②
错误
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【单选题】
在下列抗肿瘤药物中,哪个药物不是天然植物药有效成分或其衍生物?
①
米托蒽醌
②
羟基喜树碱
③
长春碱
④
紫杉醇
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【判断题】
盐酸异丙肾上腺素与碘试液作用溶液无色可区别于肾上腺素
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列有关喹诺酮类抗菌药构效关系的那些描述是不正确的
①
N-1位若为脂肪烃基取代时,以乙基或与乙基体积相似的乙烯基、氟乙基抗菌活性最好
②
2位上引入取代基后活性增加
③
3位羧基和4位酮基时此类药物与DNA回旋酶结合产生药效必不可缺少的部分
④
在5位取代基中,以氨基取代最佳。其它基团活性均减少。
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【单选题】
血平的水溶液在酸碱催化下可使两个酯键断裂水解生成
①
3-异利血平
②
3,4-二去氢利血平
③
3,4,5,6-四去氢利血平
④
利血平酸
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【单选题】
解热镇痛药的镇痛作用机制是
①
阻断传入神经的冲动传导
②
降低感觉纤维感受器的敏感性
③
阻止炎症时PG的合成
④
激动阿片受体
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【判断题】
多西环素属于氨基糖苷类抗生素
①
正确
②
错误
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