【判断题】【消耗次数:1】
学习动机越高,学习效果越好。( )
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相关题目
【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①  对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②  评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③  评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④  评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在数据库系统中,提供数据与应用程序间物理独立性的是( )
①  A.外模式/模式映像
②  B.模式/内模式映像
③  C.外模式/内模式映像
④  D.子模式/模式映像
【判断题】 TCSEC安全标准中, C1级别的系统必须实现自主存取控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是DBMS包括DB和DBS。
①  正确
②  错误
【多选题】 数据库系统优于文件系统的特点是( )
①  A.数据库系统冗余更少
②  B.数据库系统的数据独立性更强
③  C.数据库系统共享性更好
④  D.数据库系统对数据的操作以记录为单位
【多选题】 概念模型是现实世界的第一层抽象,下列模型不属于概念模型有( )。
①  A.层次模型
②  B.关系模型
③  C.网状模型
④  D.实体-联系模型
【多选题】 下列关于外键的说法错误的是( )
①  A.外键必须和相应的主键同名
②  B.外键值不允许为空
③  C.外键和相应的主键可以不同名,只要定义在相同域上即可
④  D.外键的取值只允许等于所参照关系中某个主键值
【单选题】 如果想找出关系R的属性A上为空的那些元组,则选择子句应该为( )
①  A.WHERE A=NULL
②  B.WHERE A==NULL
③  C.WHERE A IS NULL
④  D.WHERE A NOT IS NULL
【单选题】 当关系R和S做自然连接时,能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是( )
①  A.左外连接
②  B.右外连接
③  C.外连接
④  D.外部并
【单选题】 设有关系WORK(ENO,CNO,PAY),主码为(ENO,CNO)。按照实体完整性规则( )
①  A.只有ENO不能取空值
②  B.只有CNO不能取空值
③  C.只有PAY不能取空值
④  D.ENO与CNO都不能取空值
【单选题】 关系模型中,一个候选码( )。
①  A.可由多个任意属性组成
②  B.至多由一个属性组成
③  C.可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成
④  D.必须由多个属性组成