【多选题】【消耗次数:1】
策略性知识的教学设计要求包括( )。
使学生学会学习
学习方法与思维方法并重
展示教师思路
注意新旧知识之间的联系
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 策略性知识的教学设计要求包括?
①  使学生学会学习
②  学习方法与思维方法并重
③  展示教师思路
④  注意新旧知识之间的联系
【判断题】 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。
①  正确
②  错误
【多选题】 针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①  认知策略
②  模式再认策略
③  精加工策略
④  动作步骤学习策略
⑤  组织策略
【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
【多选题】 陈述性知识的学习过程包括( )
①  提问
②  获得
③  提取
④  分析
⑤  保持
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【单选题】 教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。
①  最基本的知识与技能
②  与其它学科之间的知识点与联系
③  本学科的发展历史与趋势
④  本学科的基本思想方法
【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段,使学生认识实物、获取知识的方法是()
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
随机题目
【单选题】 门静脉血流受阻时,首先出现的临床表现是( )
①  肝功能改变
②  脾肿大
③  食管静脉曲张
④  腹水
⑤  血象改变
【单选题】 原发性肝癌早期转移途径为( )
①  肺内转移
②  淋巴转移
③  直接浸润转移
④  肝内进行转移
⑤  骨转移
【单选题】 目前肝癌早期主要的治疗为( )
①  放射疗法
②  化学疗法
③  手术切除
④  中医中药
⑤  免疫疗法
【单选题】 原发性肝癌主要应鉴别的疾病是( )
①  肝硬化
②  慢性肝炎
③  肝内胆管结石
④  多囊肝
⑤  肝肉瘤
【单选题】 引起右上腹胆绞痛及黄疸的最常见的原因是( )
①  胆道虫回虫症
②  急性胆囊炎
③  胆总管结石
④  先天性胆总管扩张
⑤  复发性慢性胰腺炎
【单选题】 胆囊结石临床表现各异,主要取决于( )
①  结石的大小、部位、梗阻与否、有无感染
②  结石的大小及部位、嵌顿与否
③  体位的改变或静卧状态
④  进油腻食物后
⑤  结石嵌顿于胆囊颈部
【单选题】 B型超声对下列结石诊断准确率最高的是( )
①  胆囊结石
②  胆总管结石
③  肾结石
④  肝内胆管结石
⑤  胰腺结石
【单选题】 Murphy征阳性提示( )
①  细菌性肝脓肿
②  急性胆管炎
③  肝总管结石
④  左肝管结石
⑤  急性胆囊炎
【单选题】 胆管结石和急性胆管炎急性发作的典型症状是( )
①  腹痛、呕吐、寒热
②  腹痛、呕吐、黄疸
③  腹痛、黄疸、腹泻
④  腹痛、腹胀、昏迷
⑤  腹痛、黄疸、寒热
【单选题】 最易并发休克的急腹症是( )
①  阑尾炎穿孔
②  肠梗阻
③  肠伤寒穿孔
④  急性水肿性胰腺炎
⑤  急性梗阻性化脓性胆管炎