系统总线包括地址总线、数据总线和控制总线，其中在地址总线上信息传输是[填空1]向的。

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① 正确

② 错误

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① AL寄存器

② AX寄存器

③ DL寄存器

④ DX寄存器

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① DX寄存器所存放的地址

② AL寄存器所存放的数据

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① 用于选择主存单元

② 用于选择进行信息传输的设备

③ 用于指定主存单元和I/O设备接口电路的地址

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① 正确

② 错误

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【单选题】总线的标准传输率是总线上（）。

① 每秒传输的最大字节量

② 每秒传输的最大位数

③ 每秒传输的最大信息量　

④ 每秒传输的数据量

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【单选题】不属于气质的特性是( )。

① 遗传性

② 先天性

③ 易变性

④ 稳定性

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【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

① 独立性的

② 个别方面的

③ 多方面的

④ 依从性的

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① 言语特征

② 记忆过程

③ 思维特征

④ 气质类型

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① 简单发音阶段

② 连续音节阶段

③ 学话萌芽阶段

④ 复杂发音阶段

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【单选题】皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

① 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

② 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

③ 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

④ 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

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【单选题】学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

① 观察的系统性较差

② 观察持续时间较长

③ 观察的目的性不强

④ 概括性较低

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【单选题】在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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【单选题】下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。

① 直接刺激词的反应

② 词的刺激直接反应

③ 直接刺激直接反应

④ 词的刺激词的反应

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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