运用测验法进行教育评价的关键在于（　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 测验题目难度要大

② 测验题目要全面

③ 评卷教师要公平

④ 编制测验要遵照科学的程序和严格的要求

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相关题目

【判断题】编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】编制测验一般包含以下几个方面：制定测验编制计划；编辑测验题目；项目分析；合成测验；将测验标准化，形成正式测验；测验特征的鉴定。

① 正确

② 错误

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【单选题】测量调查中，一般测验题目难度应控制在 ( )

① 0.1-0.7之间

② 0.2-0.8之间

③ 0.3-0.6之间

④ 0.4-0.9之间

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【多选题】在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是?。

① 题目命制是在全编题计划的基础上进行

② 题目的覆盖

③ 题目的公平性

④ 题目的效度

⑤ 测验的形式

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【多选题】内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的( )取样。

① 适用性

② 代表性

③ 实用性

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【多选题】测验法的优点是：( )

① 效率高

② 比较准确可靠

③ 施测过程容易控制

④ 结果处理方便

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【单选题】认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和( )测验。

① .知识

② .技能

③ .品德

④ .能力倾向

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【单选题】认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。

① 知识

② 技能

③ 品德

④ 成就

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【单选题】认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。

① 知识

② 技能

③ 品德

④ 成就

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【单选题】认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。

① 知识

② 技能

③ 品德

④ 成就

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随机题目

【单选题】一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 内部动机

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【单选题】职业生涯规划的第一步是（)。

① 自我分析

② 环境分析

③ 目标确定

④ 执行与反馈

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【单选题】对于总体构成比较复杂，同质性程度不高，总体数量较大，各层次标志比较明显的情况下，宜采用（）

① 简单抽样

② 等距抽样

③ 分层抽样

④ 整群抽样

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【单选题】魏书生“人人有事做，事事有人做”的班级管理理念依托的是班级组织的（）结构。

① 垂直

② 平行

③ 网络

④ 立体

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【单选题】班级持续发展的生命力是（）

① 好学生

② 好文化

③ 好课程

④ 好教师

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【单选题】比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于（）

① 异类比较

② 纵向比较

③ 定性比较

④ 定量比较

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【单选题】教科研活动的一般过程是（）

① 发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

② 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

③ 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论

④ 发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

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【单选题】班干部带薪服务出现在我国的（）市。

① 西安

② 北京

③ 上海

④ 深圳

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【单选题】关于职业成熟期的教师，不正确的说法是（）

① 课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力

② 对课堂的相关内容较熟悉，课前计划与准备熟练化、定型化

③ 容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标

④ 30-40岁，正值事业发展的黄金时期，精力充沛、思维活跃

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【单选题】下面不符合校本研修的基本原则的说法是（）

① 以校为本突出特色

② 聚焦课堂注重实效

③ 关注测评，强化反思

④ 面向全员整体推进

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