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【单选题】【消耗次数:1】
卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①
社会人
②
和谐人
③
社会公民
④
自然人
参考答案:
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相关题目
【简答题】
简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
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【判断题】
《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律取得的物质与精神成果。
①
社会文明
②
生态环境
③
生态文明
④
可持续发展
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【判断题】
卢梭认为教育要适应人的内在自然发展的要求,促进人的身心的自然发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
①
正确
②
错误
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【多选题】
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会()为基本宗旨的一种文化伦理形态,其核心就是人与自然的和谐相处,即生态和谐
①
A良性循环
②
B全面发展
③
C持续繁荣
④
D和谐共生
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【单选题】
自然人的刑事责任能力是指自然人能够( )自己的行为,从而对自己实施的危害社会行为承担刑事责任的能力。
①
预见和控制
②
认识和控制
③
预见和辨认
④
辨认和控制
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【判断题】
人的本质包括人的自然本性、社会本性和个体本质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民法中,公民与自然人这两个概念是不同的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
卢梭提出的培养“自然人”,即摆脱社会传统的枷锁和习俗偏见的影响,()和自由精神并具有劳动技能的新人。
①
身心健康
②
善良仁爱
③
敢于负责
④
富于平等思想
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随机题目
【判断题】
土壤具有广义和狭义之分,广义土壤包括水 肥 气 热的四大因素
①
正确
②
错误
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【判断题】
农业活动:指传统的种植、养殖、采摘、捕捞及现代农业活动
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用农药残留速测仪可对西红柿、大白菜、甘蓝、芹菜、黄瓜、韭菜、西葫芦进行检测
①
正确
②
错误
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【判断题】
禁止在有毒有害物质超过规定标准的区域生产、捕捞、采集食用农产品和建立农产品生产基地
①
正确
②
错误
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【判断题】
中药材肉苁蓉为列当科植物肉苁蓉的干燥带鳞叶的肉质茎。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无公害果品生产基地要有良好的生态环境,要远离城市、工矿企业和交通要道。避免“三废”的排放,大气、土壤、灌溉水要经检测,符合国家有关标准
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代无公害茶园建设规划要求茶区园林化、茶树良种化、茶园水利化、生产机械化、栽培科学化。
①
正确
②
错误
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【多选题】
风力侵蚀强度可分为_______。
①
A.轻度风蚀
②
B.中度风蚀
③
C.重度风蚀
④
D.非常严重风蚀
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【多选题】
全球的土壤侵蚀可分为_______。
①
A.冰雪气候侵蚀带
②
B.湿润气候侵蚀带
③
C.干旱气候侵蚀带
④
D.赤道地带
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【多选题】
土壤质地剖面指土壤剖面中不同质地的层次的排列,主要类型有
①
A上砂下粘型
②
B上粘下砂型
③
C夹层型
④
D松散型
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