【单选题】【消耗次数：1】
以下不属于教学过程三要素的是（ ）。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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相关题目
【单选题】
下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究（）。
①
探索“学为中心”的教学改革
②
探索基于技术的教学模式创新
③
推广教研策划，自觉开展校本研修活动
④
注重以教材为中心
【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。
随机题目
【多选题】
风湿性心脏病主动脉狭窄的体征有
①
抬举性心尖搏动
②
胸骨右缘第二肋间可触及收缩期震颤
③
心界向左下扩大
④
主动脉区可闻及收缩期叹气样杂音
⑤
主动脉瓣第二心音减弱
【多选题】
关于病原微生物标本的采集和送检的描述，下列正确的有
①
发现医院感染，立即采取标本送检
②
采用清洁的玻璃试管
③
严格执行无菌技术操作
④
对分离到的病原菌做药物敏感试验
⑤
标本在室温下保存不得超过4h
【多选题】
关于心包摩擦音的描述，下列正确的有
①
常见病因为感染性心包炎
②
胸骨左缘第3、4肋间最易闻及
③
左侧卧位时听诊最清楚
④
屏住呼吸时摩擦音依旧存在
⑤
摩擦音性质比较粗糙
【多选题】
关于正常的心尖搏动，下列描述正确的是
①
正常人都能见到
②
位于左侧第5肋间锁骨中线内侧0.5～1.0cm处
③
搏动范围的直径为2.0～2.5cm
④
触不到心尖搏动表明有心脏病
⑤
心尖搏动强弱与胸壁厚薄无关