【单选题】【消耗次数:1】
现代教学方法突出了教学的( )
情感性、双边性、发展性、以学伦教
双边性、情感性、教育性
综合化、情感性、发展性、以学伦教
双边性、情感性、发展性
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【多选题】 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①  伴生性
②  积极性
③  递减性
④  社会性
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【判断题】 中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 发展性危机是指( )。
①  伴随重要人生问题而出现的冲突与焦虑
②  面临无法预测的突发事件出现的危机
③  性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生遇到的危机
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【判断题】 发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
① 
② 
【判断题】 在“互联网+”时代,教育教学的个性化、高效率、交互性、情感性等特点将更加突出。
① 
② 
【多选题】 以下属于发展性教师评价基本要求的是
①  与奖惩脱钩
②  民主确定评价者
③  构建和谐的组织文化
④  正确认识发展性教师评价制度的利弊
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在设计科学教育活动时,达到发展性要求应注意( )
①  促进学前儿童的发展应是全面的
②  可以设计丰富多样的活动形式
③  要正确把握活动的实质
④  重视活动过程的吸引性也非常重要
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
随机题目
【判断题】 会计核算以权责发生制为基础,体现的是会计信息质量要求。(  )
① 
② 
【判断题】 企业出售无形资产、固定资产和投资性房地产所取得的净收益,均属于企业利得,计入营业外收入。(  )
① 
② 
【判断题】 固定资产采用历史成本计量并按期计提折旧,赖以存在的基础是持续经营和会计分期假设。(  )
① 
② 
【单选题】 下列不属于会计政策中企业在会计确认、计量和报告中所采用的计量基础的是(  )。
①  公允价值
②  现金流量
③  可变现净值
④  现值
【单选题】 下列不属于会计政策的是(  )。
①  预计净残值的改变
②  编制现金流量表的直接法和间接法
③  合并财务报表合并范围的判断
④  分部报告中报告分部的确定
【单选题】 下列各项不属于会计政策变更的是(  )。
①  本期发生的交易或者事项与以前相比具有本质差别而采用新的会计政策
②  长期股权投资的取得及后续计量中的成本法或权益法
③  投资性房地产的确认及其后续计量模式
④  金融资产的分类
【单选题】 以下不属于准则规定,可以变更会计政策的是(  )。
①  法律、行政法规或国家统一的会计制度等要求变更
②  会计政策的变更能够提供更相关的会计信息
③  会计政策的变更能够提供更可靠的会计信息
④  企业出于盈利的需要,自行变更会计政策
【单选题】 在当期期初确定会计政策变更对以前各期累积影响数不切实可行的,应当采用的处理方法是(  )。
①  未来适用法
②  追溯调整法
③  追溯重述法
④  由企业自行确定
【单选题】 对某项交易或事项变更会计政策,视同该项交易或事项初次发生时,即采用变更后的会计政策,并以此对财务报表相关项目进行调整的方法指的是(  )。
①  未来适用法
②  追溯重述法
③  可变现净值法
④  追溯调整法
【单选题】 下列选项中,企业不应当在附注中披露与会计政策变更有关的信息的是(  )。
①  会计政策变更的性质
②  会计政策变更的内容
③  会计政策变更的原因
④  会计政策变更的每一笔明细