【单选题】【消耗次数：1】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（ ）
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
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相关题目
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
随机题目
【单选题】
关于“机械作业”账户的设置，下列选项不正确的是（ ）。
①
借方登记发生的各项机械作业费用
②
贷方登记月末分配记入“工程施工——合同成本”账户的机械化施工和运输作业成本
③
本账户期末借方余额表示月末未分配计入“工程施工--合同成本”账务的机械作业费用
④
本账户期末结转后应无余额
【单选题】
下列关于《企业产品成本核算制度（试行）》的说法中，不正确的是（ ）。
①
自2014年1月1日起所有的大中型企业范围内施行
②
小企业可以参照执行
③
《企业产品成本核算制度（试行）》是在2013年8月16日发布
④
要求执行本制度的企业不再执行《国营工业企业成本核算办法》
【单选题】
下列关于产品成本和期间成本的说法中，不正确的是（ ）。
①
二者都是正常生产经营的耗费
②
二者都必须从营业收入中减除
③
期间成本直接从当期收入中减除
④
产品成本直接从当期收入中减除
【单选题】
下列关于职工薪酬的说法中，不正确的是（ ）。
①
工资薪酬是在每月末根据职工的出勤（或完成工作量）的情况，并按不同职工的工资标准计算出来的
②
各项社会保险、住房公积金、工会经费、职工教育经费是按照工资总额的一定比例计提的
③
对于职工福利，是在发生的当期据实进行分配，实报实销，可留余额
④
非货币性福利也应该在实际发生的当期进行分配，不留余额
【单选题】
计划成本分配法适用的范围是（ ）。
①
辅助生产劳务计划单位成本比较准确的企业
②
辅助生产劳务计划单位成本较多的企业
③
辅助生产劳务计划总成本比较准确的企业
④
辅助生产劳务计划总成本较多的企业
【单选题】
下列关于在产品收发结存的说法中，不正确的是（ ）。
①
在产品结存的数量，同其他材料物资结存的数量一样，应同时具备账面核算资料和实际盘点资料
②
车间在产品收发结存的日常核算，通常是通过在产品收发结存账簿进行
③
为了核实在产品的数量，保证在产品的安全完整，企业必须认真做好在产品的清查工作
④
在产品只能定期进行清查<br />【答案】D