随着新课程的推进，档案袋评价成为了质性评价的方式之一，在档案袋评价中，学生档案袋的创造者是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 家长

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【单选题】机关、管理型企业的文书档案袋字为（）

① A.4

② B.A

③ C.DQ

④ D.XZ

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【多选题】学生档案邮寄地址为。

① 学生有人事部门的工作单位

② 学生居住地人才市场档案管理部门

③ 工作地人才市场档案管理部门

④ 工作单位

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【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【单选题】幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（　）原则。

① 全面性

② 客观性

③ 个别化

④ 情境性

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【单选题】新课程改革下的学生评价的核心是

① 关注学生的学业成绩

② 关注学生在群体中的位置

③ 关注和促进学生的发展

④ 帮助学生认识自我，树立自信

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【多选题】档案评价的缺点（）

① 主观性太强

② 内容多，不好选择

③ 工作量太大

④ 片面不全面

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【单选题】（）是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。

① 国家课程开发

② 地方课程开发

③ 综合课程开发

④ 校本课程开发

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【单选题】在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）

① 单张仙女袋

② 多张仙女袋

③ 连续仙女袋

④ 间断仙女袋

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【单选题】某学校的学生档案管理程序属于( )。

① 图形处理软件

② 应用软件

③ 系统软件

④ 字处理软件

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【单选题】学生成长记录袋的基本成分是（）。

① 学生每学期的考试成绩

② 获奖情况

③ 教师评语

④ 学生作品

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随机题目

【单选题】 ( )重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律

① 精神分析学派

② 内容心理学派

③ 格式塔心理学派

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【单选题】是“道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。是弗洛伊德人格中的( )

① 本我

② 超我

③ 自我

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【单选题】 ( )不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

① 主观意识

② 潜意识

③ 意识

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【单选题】华生主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为( )

① 暗箱作业

② 黑箱作业

③ 暗箱操作

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【单选题】 1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家( )在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的

① 冯特

② 华生

③ 费希纳

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【单选题】 ( )的实质是将意识和行为绝对地对立起来。

① 机能主义心理学

② 内容心理学

③ 行为主义心理学

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【单选题】经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：( )，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。

① S=C*log(R/R0)

② C=S*log(R/R0)

③ S=C*log(R/R1)

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【单选题】 19世纪60年代，内容心理学在( )产生。

① 法国

② 美国

③ 德国

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【判断题】希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平，这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。

① 正确

② 错误

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【判断题】情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。

① 正确

② 错误

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