【单选题】【消耗次数:1】
依法治国是依()治国。
民主
“良法”
政策
道德
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相关题目
【单选题】 *依法治国是依()治国。
①  民主
②  “良法”
③  政策
④  道德
【多选题】 依法治国是( )。
①  社会文明进步的显著标志
②  国家长治久安的重要保障
③  社会主义民主政治的基本要求
④  建设中国特色社会主义经济、政治、文化,构建和谐社会的必然要求
【判断题】 依法治国首先是依宪治国。
①  正确
②  错误
【判断题】 依宪治国是落实依法治国的重点与关键,是建设法治中国的内在要求。(  )
① 
② 
【判断题】 依法治国,首先是依宪治国;依法执政,关键是依宪执政。
①  正确
②  错误
【判断题】 依宪治国和依法治国是两种完全不同的方式,两者没有交集。
①  正确
②  错误
【多选题】 依法治国方略的内涵是:
①  依法治国是人民的依法治理
②  依法治国是党领导下的人民治国
③  确立宪法法律的至上性
④  依法治国是依“良法”治国
【多选题】 十五大提出,依法治国是()。。
①  党领导人民治理国家的基本方略
②  发展社会主义市场经济的客观需要
③  社会文明进步的重要标志
④  国家长治久安的重要保障
⑤  逐步靠近资本主义的制度
【单选题】 依法治国是社会主义()的基本要求。
①  民主政治
②  协商民主
③  民主化
④  法治建设
【多选题】 依法治国的内容包括( )
①  依法治国的主体是党领导下的人民群众
②  依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务
③  依法治国的依据是宪法和法律
④  依法治国的本质是实现社会主义民主的制度化、法律化
随机题目
【多选题】 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中,关于高等职教的工作任务说法正确的是()。
①  要形成定位清晰、科学合理的职教层次结构
②  原则上中职、专科不升格、不并入
③  建立以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式
④  建立以理论高度培养为重点的专业学位研究生培养模式
⑤  一批普通本科高校向应用技术类型高校转型
【多选题】 审核评估关注的几个度包括()。
①  培养效果与培养目标的达成度
②  办学定位和培养目标与社会需求的适应度
③  人才培养的保障度
④  教学质量保障体系运行的有效度
⑤  学生和用人单位的满意度
【单选题】 教育的根本任务是指()。
①  培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人
②  满足人民对美好生活的向往
③  促进国家经济发展
④  促进文化延续
【单选题】 根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
③  高等教育资源均衡问题
④  高等教育资源质量问题
【单选题】 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①  立德树人
②  学科先进、专业创新
③  深化改革
④  中国特色、世界一流
【单选题】 本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度
【单选题】 ()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①  建设教育强国
②  供给侧结构性改革
③  构建完善的制度体系
④  以互联网大数据为依托。
【单选题】 根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①  基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②  基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③  基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④  教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】 本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识