19-24月龄的幼儿开始用“内部表征”的方式解决新问题。

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相关题目

【单选题】 19-24月龄的幼儿词汇量迅猛增长，进入（）。

① 双词句阶段

② 单词句阶段

③ 简单句阶段

④ 复合句阶段

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【判断题】 19-24月龄是婴幼儿掌握母语基本语法的关键时期。

① 正确

② 错误

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【判断题】开始给婴儿添加辅食的适宜时间就应为4～6月龄,。

① 正确

② 错误

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【判断题】昭乌达肉羊性成熟早，公羊9月龄发情配种，母羊7月龄就可以发情配种

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于13-18月龄幼儿发展水平的是（）。

① 关注对物体外在特征的感知

② 会搭积木8-10块

③ 能初步认识物体的功能

④ 喜欢单独玩或和成人玩简单的游戏

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【单选题】 7-12月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种（），1岁时接种流脑和乙脑疫苗。

① 卡介苗

② 乙肝疫苗

③ 麻疹疫苗

④ 百白破疫苗

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【判断题】 7-12月龄的婴儿饮食应以奶类为主，辅之以辅食。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于7-12月龄可添加的辅食的是（）。

① 米粉

② 馒头片

③ 肝泥

④ 烂面

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【单选题】解决以往无先例可循的新问题的决策是（）

① 确定型决策

② 不确定型决策

③ 程序化决策

④ 非程序化决策

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【判断题】当不能用纯母乳喂养6月龄以下婴儿时，宜首选婴儿配方食品喂养。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】资本有机构成的提高一般是以

① 社会总资本的增大为前提

② 生产资本的增大为前提

③ 流通资本的增大为前提

④ 不变资本的增大为前提

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【单选题】 “意识是客观存在的主观映象”的命题是指

① 意识是主体和客体连结和转化的中介

② 意识是客观精神的主观映象

③ 意识的形式和内容是客观的

④ 意识的内容是客观的，形式是主观的

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【单选题】在工作中防止“过”或“不及”的关键在于

① 抓住事物的主要矛盾

② 认识事物的量

③ 确定事物的质

④ 把握事物的度

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【单选题】区分事物质的依据是

① 事物的本质属性

② 事物各方面属性的总和

③ 事物量的规定性

④ 人的直觉

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【多选题】下列选项中，体现量变引起质变这一哲学道理的有

① 千里之堤，溃于蚁穴

② 水滴石穿，绳锯木断

③ 近朱者赤，近墨者黑

④ 不积细流，无以成江海

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【多选题】德国古典哲学的代表性人物是

① 康德

② 黑格尔

③ 费尔巴哈

④ 笛卡尔

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【多选题】作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是

① 巴黎公社

② 1831年和1834法国里昂工人两次起义

③ 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

④ 1844年德国西里西亚纺织工人起义

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【多选题】理性认识向实践飞跃的意义在于

① 理论接受实践的检验

② 理论可以改变事物发展的总趋势

③ 理论可以指导实践

④ 理论在实践的发展中得到发展

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【多选题】现代科学家运用电子计算机解决了数学运算．工程设计和科学实验中的一些难题，这表明电脑

① 具有能动性．创造性

② 具有思维的属性

③ 可以代替人脑的一部分活动

④ 可以模拟人脑的某些功能

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【多选题】生产商品的劳动二重性是指

① 个别劳动

② 社会劳

③ 具体劳动

④ 抽象劳动

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