【单选题】【消耗次数:1】
李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成,就是没有把任务完成好,这导致李经理现在很少授权,他不授权的原因是( )。
个人所具有的能力和经验
对他人的信任问题
对自己角色的理解问题
社会环境问题
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【单选题】 李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成,就是没有把任务完成好,这导致李经理现在很少授权,他不授权的原因是( )。
①  个人所具有的能力和经验
②  对他人的信任问题
③  对自己角色的理解问题
④  社会环境问题
【单选题】 “个人所具有的能力和经验”是领导者不授权的原因之一,它的表现不包括?①以前曾努力地去布置工作任务,但并不奏效;②不是没按期完成,就是没有把任务做好;③如果发现难以信赖他人,那就意味着难以给他们布置任务;④总是认为自己是做事的人而不是发指令的人。
①  ①③
②  ③④
③  ①②
④  ②④
【单选题】 张总吩咐其他人干活时,会感到很不自在,因此很少将团队任务分配给下属。他不授权的原因是( )。
①  团队任务过于重要
②  对自己角色的理解问题
③  对团队成员的信任问题
④  下属所具有的能力和经验
【单选题】 张总吩咐其他人干活时,会感到很不自在,因此很少将团队任务分配给下属。他不授权的原因是( )。
①  团队任务过于重要
②  对自己角色的理解问题
③  对团队成员的信任问题
④  下属所具有的能力和经验
【单选题】 吴经理为了帮助团队成员更好地完成工作,为他们安排了正式的训练和培训。这体现了吴经理在团队授权的过程中( )。
①  为团队成员提供必要的工具
②  学会放手
③  信任下属
④  持之以恒
【单选题】 吴经理为了帮助团队成员更好地完成工作,为他们安排了正式的训练和培训。这体现了吴经理在团队授权的过程中( )。
①  为团队成员提供必要的工具
②  学会放手
③  信任下属
④  持之以恒
【单选题】 领导者通过双向沟通和悉心倾听的方式,和下属互相交流信息,讨论问题,支持下属努力发展他所具有的能力,但是领导者对工作很少指导。这是哪种领导风格()
①  指示型
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④  授权型
【单选题】 领导者面对纷繁复杂的工作任务,对下属的能力、水平没有充分把握,或环境条件多变时,宜采用()
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②  弹性授权法
③  制约授权法
④  充分授权法
【单选题】 某公司总经理把一项物资采购工作授权给采购部经理完成,结果采购出现差错,给公司造成巨大损失,正确的是( )
①  总经理和采购经理都对损失负有责任
②  总经理对损失有责任
③  采购经理对损失没有责任
④  只有采购经理对损失负有责任
【判断题】 根据技术员工的能力和特点对其进行工作任务分配属于项目经理的职能
① 
② 
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【多选题】 “应缴国库款”科目核算高等学校按规定应缴入国库的款项(应缴税费除外),一般包括(  )。
①  高等学校代收的纳入预算管理的基金
②  行政性收费收入
③  罚没收入
④  无主财物变价收入
【多选题】 教育事业收入包括(  )。
①  通过学历和非学历教育向学生个人或者单位收取的学费、住宿费、委托培养费、考试考务费、培训费
②  按照国家有关规定应当上缴国库或者财政专户的资金
③  从财政专户核拨给学校的资金和经核准不上缴国库或财政专户的资金
④  其他教育事业收入
【多选题】 资产负债表编制说明,下列阐述正确的包括(  )。
①  资产负债表“年初余额”栏内各项数字,应当根据上年年末资产负债表“期末余额”栏内数字填列
②  “其他流动资产”项目:应当分析“长期投资” 科目的期末余额,将其中属于将在 1 年内(含 1 年)到期的长期债券投资的余额填入本项目
③  无形资产原价”项目应根据“无形资产”科目的期末余额填列
④  “事业结余”项目应根据“事业结余”科目期末余额填列
【多选题】 高等学校的会计报表附注至少应当披露的内容包括(  )。
①  遵循《事业单位会计准则》、《高等学校会计制度》的声明
②  学校整体财务状况、业务活动情况的说明
③  会计报表中列示的重要项目的进一步说明,包括其主要构成、增减变动情况等
④  重要资产处置情况的说明
【判断题】 高等学校按照税法规定属于增值税一般纳税人的,其购进非自用(如用于生产对外销售的产品)材料所支付的税法规定可抵扣的增值税进项税额不计入材料成本。(  )
① 
② 
【判断题】 对于发生的存货盘盈、盘亏或者报废、毁损,应当及时查明原因,按规定报经批准后进行账务处理。(  )
① 
② 
【判断题】 因被投资单位破产清算等原因,有确凿证据表明长期股权投资发生损失,按规定报经批准后予以核销。(  )
① 
② 
【判断题】 已交付使用但尚未办理竣工决算手续的固定资产,按照估计价值入账,以后不允许再调整。(  )
① 
② 
【判断题】 因发生后续支出而增加固定资产成本的,应当按照重新确定的固定资产成本以及重新确定的折旧年限,重新计算折旧额。(  )
① 
② 
【判断题】 无形资产预期不能为高等学校带来服务潜力或经济利益的,应当按规定报经批准后将该无形资产的账面价值予以核销。(  )
① 
②