【判断题】【消耗次数:1】
质量管理是质量管理部门的工作。
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【单选题】 全面质量管理包括( )过程的质量管理。
①  设计开发过程
②  生产及辅助过程
③  使用服务过程
④  A、B和C
【判断题】 质量管理就是对产品质量制造过程进行质量管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 “三全”管理的思想和方法为全面质量管理,全过程质量管理和全员参与质量管理。
①  正确
②  错误
【多选题】 全面质量管理的内容包括( )
①  全员参与质量管理
②  全过程质量管理
③  全年质量管理
④  全行业质量管理
⑤  全生产过程质量管理
【单选题】 根据《工程建设施工企业质量管理规范》,不属于质量管理检查策划依据的要求是()。
①  质量管理的重要过程和薄弱环节
②  质量管理职责
③  以往质量管理检查的结果
④  各层次管理职责的落实程度
【单选题】 现代质量管理阶段的代表理论是( )。
①  “零缺陷”质量管理理论
②  六西格玛理论
③  全面质量管理理论
④  统计过程控制理论
【判断题】 质量控制是质量管理的全部。
①  正确
②  错误
【判断题】 全面质量管理强调的是主要人员参与和主要过程的质量管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 全面质量管理的基本工作方法是( )。
①  5S管理方法
②  PDCA工作循环
③  六西格玛法
④  朱兰三部曲法
【单选题】 质量管理的发展阶段不包括( )
①  质量检查统计阶段
②  统计质量控制阶段
③  全面质量管理阶段
④  质量管理国际化阶段
随机题目
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【单选题】 1992年,法国学者乔治·夏帕克选手倡导在法国开展( )科学教育改革。
①  做中学
②  动手做
③  开口说
④  做观察
【单选题】 陶行知先生认为,教育应以( )为中心。
①  理想
②  行动
③  书本
④  生活
【单选题】 《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和( )两方面。
①  科学认识
②  数学认知
③  科学意识
④  科学精神
【单选题】 以下不属于我国幼儿园选编科学教育活动内容方法的是( )。
①  以季节为主线选编
②  采用单元式选编
③  以五大范围依据选编
④  各幼儿园自主选编
【单选题】 学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为( )。
①  主体
②  主导
③  客体
④  对象
【单选题】 ( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
【单选题】 维果斯基鼓励儿童在( )中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
【单选题】 以下属于数学认知目标内容的是:( )。
①  数概念
②  亲近自然
③  在探究中认识周围事物
④  具有初步的探究能力
【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标