不是网络信息资源特点的是

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【单选题】【消耗次数：1】

不是网络信息资源特点的是

① 信息量大，传播广泛

② 时效性强，动态，不稳定

③ 类型多样，内容丰富

④ 信息分散有序，容易管理

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相关题目

【单选题】容易向投资者传递公司经营不稳定的信息的股利政策是（）。

① 稳定增长股利政策

② 固定股利支付率政策

③ 固定股利政策

④ 低正常股利加额外股利政策

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【多选题】信息资源具有以下特点（）。

① 共享性

② 驾驭性

③ 可延续性

④ 无限性

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【判断题】从内容范围上网络信息资源可分为政治信息、经济信息、文化信息、军事信息、保密信息等。（)

① 对

② 错

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【判断题】电子商务对网络的要求只是需要丰富的网上信息资源。

① 正确

② 错误

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【判断题】磁带的特点是记录信息量大，视频质量低

① 正确

② 错误

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【单选题】去除信息的是构建信息资源管理的基础

① 异构

② 冗余

③ 缺失

④ 职属性

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【单选题】去除信息的（）是构建信息资源管理的基础。

① 异构

② 冗余

③ 缺失

④ 职属性

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【多选题】评价网络信息资源时，主要考虑它的（）。

① 准确性

② 时效性

③ 文学性

④ 权威性

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【判断题】网络新闻内容丰富、形态多样不是网络新闻的优势之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】电子商务对网络的要求只是需要丰富的网上上信息资源.

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。

① 家长开放日

② 家长座谈会

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【多选题】幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。

① 幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

② 幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

③ 社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

④ 幼儿园与社区融为一体

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【单选题】成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。

① 主题衔接活

② 数学活动

③ 日常生活活动

④ 体育活动

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【多选题】各国幼小衔接教育的共同之处为（）。

① 把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

② 开设各种类型的预备班，实行义务教育

③ 加强幼儿园与小学教育的互动

④ 开展幼小衔接教育的教学科研工作

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【多选题】专门性的主题衔接活动的形式要做到（）。

① 严肃认真

② 生动活泼

③ 新鲜有趣

④ 富有吸引力

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【多选题】幼儿园与家庭联系的集体方式包括（）。

① 家长会

② 个别谈话

③ 家长座谈会

④ 父母育儿橱窗

⑤ 家长开放日

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【多选题】社区的学前教育功能存在诸多困难，如（）。

① 社区人员学前教育理论知识的缺乏

② 可以促进学前儿童的身心发展

③ 可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响

④ 不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育

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【多选题】家长会一般包括下列几种形式（）。

① 家庭访问

② 个别谈话

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【单选题】社区学前教育基地以服务（）为宗旨，自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

① 幼儿园

② 社区

③ 家庭

④ 居委会

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【单选题】在家庭教育中，家长不应该（）

① 放下架子，乐于做孩子的朋友

② 充分发挥民主，尊重孩子的人格

③ 为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家

④ 让家成为管教孩子的“囚笼”

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