【单选题】【消耗次数:1】
关于心理治疗,正确的叙述是
是心理治疗师应用心理学的理论和方法对病人进行治疗以促进心身健康的方法
是一种专治精神病的方法
是一种专治神经病的方法
是一种专治心身疾病的方法
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相关题目
【单选题】 心身疾病的心理治疗目标不包括()。
①  消除心理社会刺激因素
②  消除不当生活方式
③  消除心理学病因
④  消除躯体症状
【多选题】 杜向阳2007年创立反省心理学派,同时提出( )两种通用型心理治疗方法
①  心潮调节法
②  超脱自我法
③  浅层置换法
【判断题】 多动症是一种常见的学前儿童行为异常问题,治疗时要以药物治疗为主,教育和心理治疗为辅。
①  正确
②  错误
【单选题】 积极心理治疗主要采用( )种方法
① 
② 
③ 
【多选题】 儿童强迫症的心理治疗方法有( )
①  心理疏导疗法
②  森田疗法
③  行为疗法
④  认知疗法
【多选题】 心理治疗长期以来以所谓的( )为理论基础,以( )为模仿对象,把心理治疗局限在对人类心理问题、心理疾病本身的诊断与治疗上,形成了心理治疗的为问题而问题的发展倾向,从而限制了心理治疗理论的发展与应用
①  积极心理学
②  医学病理学
③  消极心理学
【单选题】 识别负性自动思维属于哪种心理治疗方法
①  精神分析疗法
②  行为治疗
③  认知治疗
④  以患者为中心的治疗
【单选题】 ( )2007年创立反省心理学派,同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法
①  杜向阳
②  华生
③  冯特
【判断题】 积极心理治疗主要采用两种方法
①  正确
②  错误
【单选题】 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①  自然科学
②  普通心理学
③  应用心理学
④  理论心理学
随机题目
【单选题】 小偏心受压构件破坏一定是压区混凝土先受压破坏( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 轴向压力对偏心受压构件的受剪承载力的影响是( )。
①  轴向压力对受剪承载力没有影响
②  轴向压力可使受剪承载力提高
③  无法确定
④  当压力在一定范围内时,可提高受剪承载力,但当轴力过大时,却反而降低受剪承载力
【单选题】 小偏心受压破坏的特征是( )。
①  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋受拉
②  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋受压
③  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋也屈服
④  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋不屈服
【单选题】 附加偏心距随偏心距的增加而增加( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 轴心受压构件纵向受压钢筋配置越多越好( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 预应力混凝土结构可以避免构件裂缝的过早出现( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 在小偏心受拉构件设计中,如果遇到若干组不同的内力组合(M,N)时,计算钢筋面积时应该( )。
①  按最大N与最小M的内力组合计算As和As
②  按最大N与最大M的内力组合计算As,而按最大N与最小M的内力组合计算As
③  按最大N与最大M的内力组合计算As和As
④  按最大N与最小M的内力组合计算As,而按最大N与最大M的内力组合计算As
【单选题】 条件相同的无腹筋梁,发生斜截面破坏时,梁的斜截面受剪承载力 ( )。
①  斜压破坏>剪压破坏>斜拉破坏
②  剪压破坏>斜压破坏>斜拉破坏
③  斜拉破坏>斜压破坏>剪压破坏
④  斜压破坏>斜拉破坏>剪压破坏
【单选题】 选择抗剪箍筋时,若箍筋间距过大,会发生( )。
①  斜拉破坏
②  斜压破坏
③  剪压破坏
④  受弯破坏
【单选题】 斜截面破坏有三种形态,其中属于脆性破坏形态的有( )。
①  剪压破坏
②  斜压、剪压和斜拉破坏
③  斜拉破坏
④  斜压破坏和斜拉破坏