【单选题】【消耗次数:1】
关于肝药酶的描述,错误的是:
属P-450酶系统
其活性有限
易发生竞争性抑制
个体差异大
只代谢20余种药物
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【判断题】 肝药酶的特点是专一性高,活性有限,个体差异大。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于酶竞争性抑制的叙述错误的是
①  抑制剂与底物结构相似
②  抑制剂与底物竞争酶的结合部位
③  增加底物浓度也不能达到最大反应速度
④  当抑制剂存在时,Km值变大
【多选题】 酶的竞争性抑制作用的特点是
①  抑制剂的结构与底物相似
②  最大反应速度不变
③  Km增大
④  最大反应速度降低
⑤  增加底物浓度可减弱或解除抑制作用
【单选题】 酶的非竞争性抑制剂对酶促反应的影响是().
①  A.Vmax不变,Km增大
②  B.Vmax不变,Km减小
③  C.Vmax增大,Km不变
④  D.Vmax减小,Km不变
【判断题】 药物代谢涉及的知识是肝药酶。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于肝药酶的叙述,错误的是
①  活性有限
②  专一性较高
③  个体差异大
④  可代谢多种药物
⑤  易受药物的诱导或抑制
【单选题】 竞争性抑制剂的抑制程度与下列因素中无关的是
①  作用时间
②  底物浓度
③  抑制剂浓度
④  酶与底物亲和力的大小
⑤  酶与抑制剂亲和力的大小
【单选题】 能使肝药酶活性减弱或合成减慢的药物称为
①  药酶缓释剂
②  药酶催化因子
③  药酶诱导剂
④  药酶抑制剂
【单选题】 某药在体内可被肝药酶代谢,与肝药酶抑制剂合用时比单独应用的效应
①  增强
②  减弱
③  不变
④  相反
⑤  无关
【单选题】 下列药物为较强的肝药酶抑制剂的是
①  西米替丁
②  雷尼替丁
③  法莫替丁
④  硫糖铝
⑤  奥美拉唑
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【单选题】 下列选项中[填空]的观点是错误的。
①  学校活力是内部生成的
②  《学校法》只包括学校办学自主权的规定,没有对政府的管理权限的规定
③  建立现代学校制度不可以照搬企业的做法
④  学校办学自主权不足是政府对学校简政放权的问题。
【单选题】 决定公民受教育权利的根本因素是
①  科学技术状况
②  社会生产力水平
③  政治经济制度
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【单选题】 下列关于教学方法的表述中正确的是
①  教学方法就是教法
②  教学方法就是学法
③  教学方法是教与学相互作用的活动方式
④  教学方法包括教法、学法和教与学的方法
【单选题】 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①  循序渐进原则
②  直观性原则
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④  因材施教原则
【单选题】 通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往,从而使受教育者获得主动发展指的是教育的
①  人道性原则
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【单选题】 “十年寒窗无人问 一举成名天下知。”反映了中国传统社会[填空]对教育的影响。
①  重功利轻发展的价值观
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【单选题】 是学校进行教育教学工作的基本单位。
①  年级
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【单选题】 主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是
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