对奥氏体不锈钢进行固溶处理的目的是为了提高其强度。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】奥氏体耐热钢也就是奥氏体不锈钢。

① 正确

② 错误

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【单选题】不锈钢钢管或不锈钢薄板常采用的焊接方法是（）。

① 氩弧焊

② 手弧焊

③ 二氧化碳气体保护焊

④ 埋弧焊

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【判断题】防雷接头金属件的外表面可以进行防腐处理（不锈钢除外）也可以不进行防腐处理。

① 正确

② 错误

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【判断题】钢筋进行冷拉处理，是为了提高其加工性能。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】切削不锈钢要比切削45钢的切削力度大（）

① 25%左右

② 20%左右

③ 30%左右

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【单选题】 21号不锈钢铜丝的直径是（）mm

① 0.8

② 0.9

③ 1

④ 1.2

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【单选题】搪瓷、不锈钢饭碗、玻璃（水杯）等餐具，通常采用（）。

① 以上都不是

② 日光暴晒法消毒

③ 煮沸法消毒

④ 浸泡法消毒

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【单选题】不锈钢预成冠试冠注意事项中哪项不正确()

① 根据同名牙的大小初步选择相适应的预成冠

② 可利用游标卡尺记录患牙的尺寸，选择预成冠

③ 初试冠时从倒凹大侧向倒凹小侧完全就位

④ 初试冠时从倒凹小侧向倒凹大侧可不完全就位

⑤ 初试冠时应垂直向施压，完全就位

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【判断题】钢进行分级淬火的目的是为了得到下贝氏体组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】切削不锈钢工件材料时，应采用（）硬质合金刀具材料。

① 钨钴类

② 钨钴钛类

③ 钨钴钛钽类

④ 其它类

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【单选题】下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )

① 自然常识

② 主动性

③ 人际交往能力

④ 独立性

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【单选题】夸美纽斯的《》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。

① 《大教学论》

② 《母育学校》

③ 《教育漫话》

④ 《世界图解》

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【单选题】在学校与家长的关系中，学校教育惯于居高临下，向家长发号施令，而忽视家长的( )

① 权力与需求

② 沟通

③ 理解

④ 义务

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【单选题】教育家( )提出：如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候，这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的

① 赞可夫

② 福禄贝尔

③ 苏霍姆林斯基

④ 蒙台梭利

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【单选题】一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地，街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”，有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说，毛主席就是太阳，哪有那么多为什么？这个属于( )

① 敷衍型

② 有问必答型

③ 厌烦型

④ 不理不睬型

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【单选题】教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片，让幼儿观察对比其相同点和不同点，了解其特征，属于哪种直观手段( )

① 语言直观

② 实物直观

③ 动作直观

④ 模具直观

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【单选题】教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法，让儿童多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的( )

① 科学性原则

② 思想性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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【单选题】 ( )是学前儿童认识和步入社会的起点

① 社会教育

② 社区教育

③ 家庭教育

④ 学校教育

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【单选题】向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容

① 家庭与社区衔接

② 幼儿园与小学衔接

③ 幼儿园与家庭衔接

④ 幼儿园与社区衔接

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【单选题】国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育，这种做法( )

① 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

② 在条件好的城市幼儿园大班可行

③ 违背“发展适宜性原则”不应该这么做

④ 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

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