【多选题】【消耗次数:1】
反映企业经营理念的文字形式有( )。
对联
训词
口号
图案
标志
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【多选题】 反映企业经营理念的文字形式有(? ? )。
①  对联
②  训词
③  口号
④  图案
⑤  标志
【多选题】 企业理念的文字形式包括( )。
①  标语口号
②  训词
③  企业文化
④  歌曲
⑤  经营策略
【多选题】 企业理念的文字形式包括(? )。
①  标语口号
②  训词
③  企业文化
④  歌曲
⑤  经营策略
【单选题】 反映企业经营成果的最终要素是( )。
①  资产
②  收入
③  利润
④  所有者权益
【多选题】 反映企业经营成果的会计要素有( )
①  资产
②  收入
③  费用
④  利润
⑤  所有者权益
【多选题】 反映企业经营成果的会计要素包括( )。
①  收入                
②  费用
③  资产
④  所有者权益
⑤  利润
【单选题】 反映企业经营活动现金流量净额与企业经营所得现金的比值的是(  )。
①  现金营运指数
②  净收益营运指数
③  销售现金比率
④  每股营业现金净流量
【多选题】 下列属于企业经营战略的有( )。
①  成长战略
②  差异化战略
③  成本领先战略
④  集中化战略
⑤  紧缩投资战略
【单选题】 反映企业经营所得偿付借款利息能力的指标是()。
①  流动比率
②  速动比率
③  利息保障倍数
④  资产周转率
【单选题】 企业经营哲学的具体反映和企业宗旨的表达方式是()。
①  成长方向
②  经营目的
③  企业使命
④  经营方针
随机题目
【单选题】 ( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①  课程标准
②  课程纲要
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①  结果与评价
②  甄别与提高
③  情感与态度
④  情感态度与价值观
【单选题】 新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①  国家、地方和学校之间的权利平衡
②  国家、地方和学校之间的管理平衡
③  国家、地方和学校之间的决策一致
④  国家、地方和学校之间有了统一的教材
【单选题】 在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①  招标制
②  选定制
③  内定制
④  采购制
【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应