【单选题】【消耗次数:1】
下列哪些教育机构是属于基督教教育机构
修道院学校 教区学校 主教学校 耶稣会学校
泛爱学校 教区学校 文法学校 僧侣学校
大学 古典文科中学 骑士学院 公学
文实中学 文法中学 实科中学 综合中学
参考答案:
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相关题目
【单选题】 在中世纪,西欧教会学校主要有三种类型,修道院学校、大教堂学校和
①  主教学校
②  座堂学校
③  社区学校
④  堂区学校
【单选题】 习近平总书记在绥德实验中学考察时指出,要深化教育教学改革,强化学校教育主阵地作用,全面提高学校教学质量,办好( )满意的教育。
①  社会
②  学校
③  家庭
④  人民
【单选题】 在学校中学过职业安全课程的学生不能获得的益处是( )。
①  更快适应工作
②  替代入职培训
③  认识安全的重要性
④  在工作中更好的保护自己
【单选题】 美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
①  接受学习
②  有意义的接受学习
③  发现学习
④  机械学习
【多选题】 古代印度的学校教育有哪些形式()
①  吠陀学校
②  “图洛司”学校
③  古儒学校
④  寺庙学校
【判断题】 Katja等对芬兰中学生的调查发现,在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校教育要以教学为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。()
① 
② 
【判断题】 有了学校教育就有了学校管理学。
①  正确
②  错误
【单选题】 12世纪前,欧洲中世纪出现的两种主要学校教育类型是教会学校和
①  商人学校
②  骑士教育
③  文法学校
④  行会学校
随机题目
【单选题】 下级向上级汇报情况属于()
①  下行沟通
②  平行沟通
③  上行沟通
④  感情沟通
【单选题】 按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是()
①  人际技能、概念技能、技术技能
②  技术技能、人际技能、概念技能
③  概念技能、人际技能、技术技能
④  概念技能、技术技能、人际技能
【单选题】 根据领导者运用职权方式的不同,可以将领导方式分为专制、民主和放任三种类型。其中“民主式”的领导方式的主要优点是()
①  纪律严格、管理规范、赏罚分明
②  组织成员具有高度的独立自主性
③  按规章管理,领导者不运用权力
④  员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性
【单选题】 企业创新的主要内容是()
①  目标创新
②  制度创新
③  环境创新
④  技术创新
【单选题】 管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是()
①  管理的科学性
②  管理的艺术性
③  管理学的历史性
④  管理学的实用性
【单选题】 某雇员在一个岗位上已经工作了多年,他现在的工作状况却并不令人满意,其直接上司对此也感到十分困惑。从管理的角度看,你认为对他今后采取什么措施?()
①  明确告诉他,如不改进工作,将要被解雇
②  让他继续留在现在的岗位,并再观察一段时间
③  向他说明领导的困惑,希望他努力改进工作
④  与他共同分析原因,寻求改进的措施
【单选题】 决策的组织落实过程是()
①  计划过程
②  组织设计过程
③  领导过程
④  控制过程
【单选题】 根据菲德勒的领导理论,影响领导有效性的情景因素包括()
①  职位权力
②  任务结构
③  上下关系
④  以上都正确
【单选题】 以使管理幅度增加的因素是()。
①  下属的工作内容和性质相近
②  主管人员处于较高层次
③  下属的能力较差
④  组织所面临的环境变化较快
⑤  下属空间分布分散
【单选题】 下述选项中不属于激发冲突的策略是()
①  第三者裁判
②  引入一名“批评家”
③  组织机构重建
④  运用模棱两可的信息