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简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
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相关题目
【单选题】 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①  全面发展的教育理论
②  认知结构理论
③  教学与发展理论
④  教学过程最优化理论
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 苏霍姆林斯基说:“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊,那么在他的心灵里,那种内在的、自身天赋的作为自我教育的力量就减弱了。”这说明()
①  A.体罚容易把孩子逼上绝路
②  B.体罚会引起孩子的对抗情绪
③  C.体罚会伤害孩子的人格和自尊心
④  D.体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
【判断题】 苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的,提出了“培养共产主义建设者”“培养全面发展的人”“聪明的人”“幸福的人”“合格的公民”等。其中关于德育,他明确指出,“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。
①  正确
②  错误
【判断题】 著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 乔姆斯基创立的语言学被称为?
①  转换生成语言学
②  语言哲学
③  历史语言学
④  结构主义语言学
【单选题】 俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①  “教育大众化”
②  “教育的民族性”
③  “教育的适应性”
④  “教育的特殊性”
【简答题】 简述巴班斯基最优化教与学的方法。
【简答题】 简述奥苏伯尔对学习的分类.
随机题目
【单选题】 在装配式建筑设计中,()是否合理是决定装配式建筑建造效率、成本、性能和质量的重要因素。
①  技术选型
②  前期设计
③  部品选型
④  方案设计
【多选题】 部品部(构)件生产、施工安装与质量验收合格的条件包括()。
①  对主要使用功能应进行抽查
②  观感质量应通过验收
③  涉及安全、节能、环境保护和主要使用功能的分部工程检验资料应复查合格,这些检验资料与质量控制资料同等重要
④  构成单位工程的各分部工程应验收合格
⑤  有关的质量控制资料应完整
【多选题】 《装配式内装修技术标准》条文8.2.4轻质隔墙系统设计应符合下列()规定。
①  应在吊挂空调、画框等部位设置加强板或采取其他可靠加固措施
②  宜结合室内管线的敷设进行构造设计,避免管线安装和维修更换对墙体造成破坏
③  应满足不同功能房间的隔声要求
④  装配式混凝土建筑的平面布局通常采用大开间大进深的形式
【判断题】 轻质隔墙设置空腔,空腔内敷设电气管线、开关、插座、面板等;外墙的室内墙板宜设置空腔。()
①  正确
②  错误
【单选题】 刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线()。
①  必汇交于一点
②  必皆为零
③  必互相平行
④  必位于同一平面内
【单选题】 约束对物体运动的限制作用是通过约束对物体的作用力实现的,通常将约束对物体的作用力称为()。
①  约束反力
②  被动力
③  荷载
④  约束
【判断题】 力是物体之间相互的机械作用,这种作用的效果是使物体的运动状态发生改变,而无法改变物体形态。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般建筑物下电缆的埋设深度不小于()。
①  2m
②  1m
③  0.5m
④  1.5m
【单选题】 电缆转弯和分支处标志牌清晰齐全、弯曲半径要()规定值。
①  以上都不对
②  等于
③  大于
④  小于
【多选题】 常见的电缆敷设方式有()。
①  电缆构筑物敷设
②  保护管敷设
③  水下敷设
④  地下直埋敷设