【单选题】【消耗次数:1】
审计程序的内容有( )。
准备阶段
检查阶段
调查阶段
分析阶段
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相关题目
【判断题】 科学研究的一般程序大致分为四个阶段:准备阶段、研究设计的发展阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 调查准备阶段不包括哪个阶段( )
①  确定调查主题
②  客户调查阶段
③  培训调查人员
④  非正式调查
【单选题】 审计程序终结阶段的主要标志是( )。
①  复核并审定审计报告
②  建立审计档案
③  提出审计报告和审计决定
④  编制并致送审计报告
【多选题】 审计程序一般包括( ),每个阶段又包括若干具体工作内容。
①  准备阶段
②  计划阶段
③  实施阶段
④  时效性
【单选题】 不属于审计准备阶段的内容是( )。
①  明确审计任务
②  确定审计重点
③  正确处理期后事项
④  编制审计阶段
【判断题】 系统分析阶段的详细调查与可行性分析阶段的初步调查目的与范围是一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学研究的程序一般分为以下四个阶段:准备阶段,研究设计的发展阶段,搜集资料阶段,( )。
①  设计开发阶段
②  成果撰写阶段
③  整理分析阶段
④  数据处理阶段
【单选题】 对于审计程序来说,不是必不可少的阶段的是:( )。
①  编制审计方案
②  发出审计通知书,提出书面承诺要求
③  对内部控制实施内部控制测试
④  对财务报表项目进行实质性测试
【单选题】 对于审计程序来说,不是必不可少的阶段的是( )。
①  编制审计方案
②  发出审计通知书,提出书面承诺要求
③  对内部控制实施内部控制测试
④  对财务报表项目进行实质性测试
【简答题】 为什么要在系统分析阶段调查确定管理模型?
随机题目
【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
【单选题】 ()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①  课程评价
②  教学内容
③  教学方式
④  师生关系
【单选题】 ()是特色学校最本质的标志。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()是衡量课好坏的主要尺度。
①  教学目标
②  教材
③  教学程序
④  教学方法
【单选题】 ()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①  核心素养
②  合作担当
③  生态意识
④  文化自信
【单选题】 教育的未来是构建在()上的新教育。
①  教师
②  学生
③  互联网
④  家长
【单选题】 学校实施何种教育,其关键是()。
①  学生
②  教师
③  家长
④  校长
【单选题】 ()是学校形成个性的必要条件。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①  校长
②  副校长
③  中层部门
④  学生
【单选题】 ()年,党的“十八大”明确提出“建设海洋强国”目标。
①  2011
②  2012
③  2013
④  2014