借贷记帐法下，帐户的借方记增加或贷方记增加是根据（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 凡借方都记增加，贷方都记减少

② 帐户的性质决定

③ 记帐方法决定

④ 核算方法决定

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】资产增加记借方，减少记贷方。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（）。

① 每个资产账户借方数大于贷方

② 每个资产账户贷方数大于借方

③ 所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数

④ 所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数

查看完整题目与答案

【单选题】资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（）。

① 每个资产账户借方数大于贷方

② 每个资产账户贷方数大于借方

③ 所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数

④ 所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数

查看完整题目与答案

【单选题】在借贷记账法中，账户分为借方、贷方，哪一方记增加，哪一方面记减少，取决于（）。

① 账户结构

② 账户格式

③ 账户性质

④ 账户用途

查看完整题目与答案

【判断题】根据借贷记账法，收入类科目增加应当记到借方。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在借贷记账法中，账户哪方记增加数，哪方记减少数是由（）决定的。

① 账户的结构

② 账户的性质

③ 账户的用途

④ 账户的类型

查看完整题目与答案

【单选题】在借贷记账法中，账户哪方记增加数，哪方记减少数是由（）决定的。

① 账户的结构

② 账户的内容

③ 账户的用途

④ 账户的性质

查看完整题目与答案

【判断题】借贷记账法，借方表示增加，贷方表示减少，余额在借方。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在借贷记账法下，账户的借方登记增加数，贷方登记减少数。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】借贷记账法下账户的借方记录资产的增加或权益的减少，贷方记录资产的减少或权益的增加。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】下列不属于意义学习的条件的一项是( )。

① 材料本身必须具有逻辑意义

② 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

③ 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

④ 学习材料要高于学习者的能力范围

查看完整题目与答案

【单选题】人力资源开发是指由（）设计的满足组织当前或未来工作需要的一系列系统性和规划性活动。

① 个人

② 社会

③ 组织

④ 工作需要

查看完整题目与答案

【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

查看完整题目与答案

【判断题】根据认知主义学习理论，学习的实质是在主体内部构造完形。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】嵌入式学习是将学习真正“嵌入”到日常工作中，使学习的知识能得到有效的转化。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因，学生的“学”只是外因，所以应“以教论学”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】认知策略不属于学习成果的类型。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中，要找出企业运营瓶颈，从而确定基准化的内容和领域。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】赛代克提出试误学习理论，个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案