分销渠道权利的五种来源中不包括（）的权力。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 强制

② 领导

③ 合法

④ 关系

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【单选题】分销渠道不包括（）。

① 服务商

② 生产者

③ 代理中间商

④ 商人中间商

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【单选题】分销渠道的职能构成不包括（）

① 物流

② 信息流

③ 促销流

④ 客户源

⑤ 货币流

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【单选题】分销渠道成员不包括下面的（）

① 辅助商

② 生产者

③ 代理中间商

④ 商人中间商

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【单选题】分销渠道在企业市场营销活动中的作用主要不包括（）

① 客户关系

② 向生产商反馈市场信息

③ 促进企业产品的销售

④ 承担企业的部分市场风险

⑤ 促进产品的实体分配

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【多选题】分销渠道策划的内容包括：（　）

① 分销布局策划

② 分销模式策划

③ 渠道招商策划

④ 渠道制度策划

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【多选题】分销渠道中的流主要包括

① 产品流

② 所有权流

③ 信息流

④ 顾客流

⑤ 货币流

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【单选题】领导者的权力来源包括职位权力和（）两个方面。

① 权力影响力

② 自身影响力

③ 组织影响力

④ 文化影响力

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【单选题】按照（　）划分，可将分销渠道划分为宽分销渠道与窄分销渠道。

① 中间机构级数

② 分销渠道各层次同类中间商的数目

③ 分析渠道的中间环节

④ 分销渠道的层次

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【单选题】下列选项中（）不是领导权力的来源。

① 法定权

② 奖赏权

③ 模范权

④ 任免权

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【单选题】领导力的来源包括两方面：位置权力和个人权力。请找出以下类型权力中属于个人权力的部分（）。

① 惩罚权

② 模范权

③ 合法权

④ 奖赏权

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【单选题】幼儿园教育有( )。

① 计划性与目的性

② 随意性

③ 针对性

④ 保守性

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【单选题】家庭对儿童社会性发展的影响因素，不包括( )。

① 父母的榜样

② 父母指导儿童的行为

③ 家庭成员的数量

④ 儿童对父母的认同

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【单选题】社会文化对儿童社会性发展的影响，体现在( )两个方面。

① 社区和媒体

② 社区和学校

③ 社区和家庭

④ 媒体和学校

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【单选题】 ( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。

① 幼儿教育目标

② 学前儿童教育目标

③ 儿童教育目标

④ 学前教育目标

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（）。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性

② 规范性

③ 共通性

④ 导向性

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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