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【判断题】【消耗次数:1】
财务战略与经营战略之间存在“天然”互补性,经营上的高风险性也要求财务上的高杠杆化。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
总杠杆等于经营杠杆和财务杠杆之和。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“高风险高收益”是风险喜好者坚持的原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产负债表描述了企业经营战略和财务战略之间的平衡关系。
①
对
②
错
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【判断题】
由于环境的复杂性和风险性,因此,企业总体战略应该选择稳定型战略更加稳妥。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
技术创新不存在风险性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为战略经营单位,分部财务管理分析重点不在于资产运营效率和效果,而在于战略决策有效性本身。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当经营杠杆系数和财务杠杆系数都是1.5时,则总杠杆系数应为( )。
①
3
②
2.25
③
2.5
④
1
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【单选题】
当经营杠杆系数和财务杠杆系数都是1.5时,则总杠杆系数应为( )。
①
3
②
2.25
③
2.5
④
1
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【单选题】
当经营杠杆系数和财务杠杆系数都是1.5时,则总杠杆系数应为( )。
①
3
②
2.25
③
2.5
④
1
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【判断题】
实质上,每个战略经营单位战略管理的核心内容都是竞争战略。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下关于生成性目标,正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长、个性的完善,而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大
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【单选题】
认为( ),就会注重学科科学体系,会依据科学和学问的逻辑,并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材,让学习者进行“系统的”学习。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
( )将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
幼儿园所进行的各种教育活动
①
多是纯游戏活动
②
多是非游戏活动
③
多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
多是纯教学活动
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【单选题】
根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个
①
大系统?
②
中间系统
③
小系统
④
外系统
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
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【单选题】
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为
①
分离式、插入式和整合式
②
分离式和整合式
③
插入式和整合式
④
分离式和插人式
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【单选题】
()关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果,其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。
①
形成性评价
②
总结性评价
③
量化评价
④
质性评价
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【单选题】
以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式
①
独立组合的方式
②
相互渗透的方式
③
相互整合的方式
④
强调某领域活动的方式
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