适合于使用红外传感器进行测量的被测物理量是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 加速度

② 温度

③ 厚度

④ 转速

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【单选题】适合于使用红外传感器进行测量的被测物理量是（）。

① 加速度

② 温度

③ 厚度

④ 转速

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【单选题】加速度传感器是一种（）。

① A.物理传感器

② B.化学传感器

③ C.生物传感器

④ D.量子传感器

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【单选题】压电式传感器目前多用于测量（）、加速度。

① 动态的力或压力

② 速度

③ 静态的力或压力

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【单选题】热对流式加速度传感器的转换元件采用的是（）。

① A.湿度传感器

② B.气压传感器

③ C.温度传感器

④ D.接触力传感器

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【判断题】根据电阻式传感器所测量的物理量可以对其分为：电阻应变式传感器、压阻式传感器、电位器式传感器、热电阻式传感器等。

① 正确

② 错误

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【单选题】谐振式加速度传感器引入杠杆放大机构是为了（）。

① A.提高灵敏度

② B.提高量程

③ C.提高稳定性

④ D.增加复杂度

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【判断题】霍尔传感器主要用于测量能够转换为磁场变化的其他物理量。

① 正确

② 错误

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【判断题】电子控制悬架系统，传感器一般有，车高传感器，车速传感器加速度传感器，转向盘角度传感器，节气门位置传感器等。

① 正确

② 错误

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【单选题】对压电式加速度传感器，希望其固有频率（）。

① 尽量高些

② 接近零

③ 任意

④ 尽量低些

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【判断题】红外传感器是将红外辐射量变化转换成电量变化的器件。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “行为课程”是（）创编的。

① 陶行知

② 陈鹤琴

③ 张雪门

④ 张宗麟

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【判断题】在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】班图拉(Bandura，A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程，而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程评价的真正意义是改善课程，促进幼儿的发展，促进教师的专业成长，应该是一项经常性的不间断的工作。

① 正确

② 错误

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【判断题】与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于分科课程，正确的是

① 又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目

② 注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握

③ 赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?

④ 分科课程是预先安排好的

⑤ 分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际

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【多选题】低结构化教学的主要特征是

① 儿童与教师共同确定学习的目标

② 活动主要由儿童发起

③ 活动的动机主要是儿童的需要

④ 强调活动的过程

⑤ 活动应完成规定的任务

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【判断题】综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

① 正确

② 错误

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【判断题】学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。

① 正确

② 错误

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