【判断题】【消耗次数:1】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
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相关题目
【单选题】 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①  实践性
②  可行性
③  衔接性
④  发展性
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①  基础性
②  普及性
③  科学性
④  发展性
【单选题】 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( )等。
①  学生的需要观
②  国家的需要观
③  生活的需要观
④  儿童的发展观
【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
【单选题】 数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和(  ).
①  抽象性
②  具体性
③  启发性
④  开导性
【判断题】 传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括(  ).
①  思维的逻辑性
②  知识与技能
③  数学思考
④  解决问题
【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
随机题目
【单选题】 在休克或肝衰竭患者中,腹膜透析最好应使用:
①  碳酸盐透析液
②  碳酸氢盐透析液
③  乳酸盐透析液
④  硫酸盐透析液
⑤  硫酸氢盐透析液
【单选题】 ()作为缓冲剂的腹透液是在AKI时使用的标准透析液:
①  碳酸盐透析液
②  碳酸氢盐透析液
③  乳酸盐透析液
④  硫酸盐透析液
⑤  硫酸氢盐透析液
【单选题】 指南推荐所有腹膜透析患者都要限盐,每天﹤()氯化钠:
①  2g
②  3g
③  4g
④  5g
⑤  6g
【单选题】 指南推荐有尿的PD患者至少每()监测一次残余肾功能:
①  1个月
②  3个月
③  6个月
④  9个月
⑤  12个月
【单选题】 指南建议糖尿病腹膜透析患者,糖化血红蛋白控制目标在()左右:
①  6%
②  6.5%
③  7%
④  7.5%
⑤  8.5%
【单选题】 指南建议腹膜透析患者在开始腹透后()内进行营养状态的评估,而且定期监测:
①  2-3周
②  4-6周
③  6-8周
④  8-10周
⑤  10-12周
【单选题】 指南建议使用含钙()的腹透液,以避免高钙血症:
①  1mmol/L
②  1.25mmol/L
③  1.5mmol/L
④  1.75mmol/L
⑤  2.25mmol/L
【单选题】 成人教育原则的内容不包括:
①  外部激励和外部指导
②  带着生活经验学习
③  以目标为导向
④  实用性
⑤  喜欢被尊重
【单选题】 根据ISPD教学大纲,课程连续进行,中断≤:
①  2天
②  3天
③  4天
④  5天
⑤  6天
【单选题】 根据ISPD教学大纲,置管前()或置管()后进行培训更有益:
①  3天,3天
②  5天,5天
③  7天,7天
④  10天,10天
⑤  15天,15天