根据本讲，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）。。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一年

② 两年

③ 三年

④ 四年

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【单选题】向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（），法律另有规定除外

① A.一年

② B.二年

③ C.三年

④ D.四年

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【单选题】向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（　　）。法律另有规定的，依照其规定。

① 二年

② 三年

③ 四年

④ 五年

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【单选题】根据《民法典》的规定，当事人向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）。

① 半年

② 二年

③ 二十年

④ 三年

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【单选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）年。

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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【单选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（）年。

① A.一

② B.二

③ C.三

④ D.四

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【单选题】根据我国《民法通则》的规定，从（）起超过20年，当事人向人民法院请求保护民事权利的，人民法院不予保护。

① 权利被侵害之日

② 当事人知道或者应当知道权利被侵害时

③ 当事人主张权利时

④ 当事人要求义务人履行其义务时

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【判断题】诉讼时效期间届满，权利人丧失的是向人民法院提起民事诉讼的权利。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据《民法典》有关规定，延付或者拒付租金的，民事权利的诉讼时效期间为( )。

① 6个月

② 1年

③ 三年

④ 五年

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【单选题】根据《民法通则》有关规定，延付或者拒付租金的，民事权利的诉讼时效期间为( )。

① 6个月

② 1年

③ 三年

④ 五年

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【单选题】身体受到伤害要求赔偿的民事权利，其诉讼时效期间为

① 1年

② 2年

③ 3年

④ 4年

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【单选题】 ( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。

① 幼儿教育目标

② 学前儿童教育目标

③ 儿童教育目标

④ 学前教育目标

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（）。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性

② 规范性

③ 共通性

④ 导向性

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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【单选题】学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容

② 人际交往方面的内容

③ 儿童个性特点的内容

④ 社会规范方面的内容

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【单选题】 ( )是儿童对自己的了解与认识。

① 自我控制

② 自我意识

③ 自我体验

④ 自我评价

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【单选题】学前儿童社会学习的特点，不包括( )。

① 随机性和无意性

② 长期性和反复性

③ 情感驱动性

④ 基础性

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