【判断题】【消耗次数:1】
根据本讲,在信息时代,最宝贵的资源是技术。。
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相关题目
【多选题】 根据本讲,信息时代最重要的资源是()。。
①  政策
②  数据
③  需求
④  高端人才
⑤  资金
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,信息时代的特征是( )。
①  文化的个性化
②  人类组织的网络化
③  交易的电子化
④  经济的全球化
⑤  生产的小型化
【单选题】 ()是最宝贵的资源
① 
② 
③ 
【判断题】 美国著名的未来学家托夫勒将当今的后工业时代称为信息时代。在信息时代里,“知识就是资源,信息就是金钱”,现代社会组织的发展一刻也离不开信息。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业最宝贵、最核心的资源的是( )
①  人力资源
②  角色转变
③  企业管理
④  企业战略
【单选题】 本讲提到,()是中华民族精神里最宝贵的财富,是人类生存最根本的精神。
①  A.自力更生
②  B.谦虚谨慎
③  C.批评与自我批评
④  D.艰苦奋斗
【单选题】 本讲提到,()是中华民族精神里最宝贵的财富,是人类生存最根本的精神。
①  A.自力更生
②   B.谦虚谨慎
③  C.批评与自我批评
④  D.艰苦奋斗
【多选题】 根据本讲,以下()是新技术。。
①  大数据
②  高性能计算技术
③  新模型
④  算法
⑤  智能系统
【单选题】 根据本讲,下列说法错误的是()。
①  教育是人才涌现的基础
②  教育是科技发展的先导
③  教育在社会主义现代化强国建设中具有基础性、先导性、战略性地位和作用
④  创新支撑教育发展
【多选题】 信息时代孩子难教育的原因()
①  应试教育带来巨大压力
②  父母与教师的权威地位动摇
③  独生子女时代
④  性发育提前,性教育滞后
随机题目
【多选题】 3.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()
①  世界的可知性
②  客观事物是认识的对象
③  认识发展的辩证过程
④  社会实践是认识的基础
【多选题】 5.辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
【多选题】 4.实践在认识中的决定作用表现在()
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 9.真理原则和价值原则的区别是()
①  真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②  真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③  真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④  真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
【多选题】 6.能动的反映论与机械反映论的主要区别在于()
①  是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
②  是否承认检验认识真理性的标准是实践
③  是否承认实践在认识中的决定作用
④  是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【单选题】 28.真理的绝对性是指它的()
①  具体性
②  客观性
③  终极性
④  全面性
【单选题】 7.恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()
①  自然界是认识发展的动力
②  实践是认识发展的动力
③  人的认识具有主观能动性
④  人具有认识自然的能力
【单选题】 26.马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明()
①  人的聪明才智无先天区别
②  人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
③  人的聪明才智主要来源于后天实践
④  人的聪明才智由人的社会政治地位决定
【单选题】 27.真理和谬误的界限在于()
①  是否符合人的利益和愿望
②  是否符合马克思主义
③  是否反映了客观事物的本质和规律
④  是否为大多数人所接受
【单选题】 22.列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()
①  唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立
②  经验论与唯理论的对立
③  反映论与先验论的对立
④  可知论与不可知论的对立