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【单选题】【消耗次数:1】
在压力管理MATIX模型中,觉察头脑中阻碍朝向最想要去的方向的不良体验、想法,对应()象限。。
①
朝向价值+向内
②
远离价值+向内
③
远离价值+向外
④
朝向价值+向外
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在压力管理MATIX模型中,觉察头脑中阻碍朝向最想要去的方向的不良体验、想法,对应()象限。
①
朝向价值+向外
②
远离价值+向外
③
远离价值+向内
④
朝向价值+向内
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【单选题】
在压力管理MATIX模型中,和头脑中的不良的体验、想法等辩驳,选择有价值的行为、行动,对应()象限。。
①
朝向价值+向内
②
远离价值+向内
③
远离价值+向外
④
朝向价值+向外
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【单选题】
呈递剪刀时,刀尖向外,刀把向内。
①
√
②
×
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【单选题】
心尖朝向( )。
①
右前下方
②
左前下方
③
右后上方
④
右后方
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【单选题】
心尖朝向( )。
①
右前下方
②
左前下方
③
右后上方
④
右后方
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【多选题】
压力管理MATIX模型的纵坐标两端分别是()。。
①
向内(感受
②
趋向价值
③
向外(行动
④
远离价值
⑤
实现价值
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【多选题】
压力管理MATIX模型的横坐标两端分别是()。。
①
向内(感受
②
趋向价值
③
向外(行动
④
远离价值
⑤
实现价值
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【多选题】
在企业价值评估中,价值类型是最基本的评估要素之一。企业价值评估中的主要价值类型分为( )。
①
评估价值
②
市场价值
③
投资价值
④
清算价值
⑤
实体价值
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【多选题】
作业价值分析的模型是( )。
①
产出价值=作业效率×作业价值
②
作业价值=作业效率×产出价值
③
产出价值=作业量÷资源费用
④
作业价值=作业效率÷作业成本
⑤
作业价值=产出价值÷作业效率
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【多选题】
作业价值分析的模型是(? )。
①
产出价值=作业效率×作业价值
②
作业价值=作业效率×产出价值
③
产出价值=作业量÷资源费用
④
作业价值=作业效率÷作业成本
⑤
作业价值=产出价值÷作业效率
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随机题目
【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
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【单选题】
从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①
发现学习
②
知识学习
③
技能学习
④
问题解决学习
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【单选题】
以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①
大众化
②
形式化
③
算法化
④
公理化
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【单选题】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①
基础性
②
普及性
③
科学性
④
发展性
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【单选题】
“算法化”是以( )为价值取向的。
①
功利
②
数学素养
③
数学家
④
逻辑思维
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【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①
基础性原则
②
学术性原则
③
可接受性与发展性相结合原则
④
统一性与灵活性相结合的原则
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【判断题】
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。( )
①
正确
②
错误
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