压力管理MATIX模型的纵坐标两端分别是（）。。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 向内（感受

② 趋向价值

③ 向外（行动

④ 远离价值

⑤ 实现价值

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【多选题】压力管理MATIX模型的横坐标两端分别是（）。。

① 向内（感受

② 趋向价值

③ 向外（行动

④ 远离价值

⑤ 实现价值

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【单选题】在压力管理MATIX模型中，和头脑中的不良的体验、想法等辩驳，选择有价值的行为、行动，对应（）象限。。

① 朝向价值+向内

② 远离价值+向内

③ 远离价值+向外

④ 朝向价值+向外

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【判断题】生产创造价值，销售实现价值，财务放大价值或风险。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】管理会计的最终目标是实现价值的最大增值。

① 正确

② 错误

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【多选题】法的价值具有两方面的特性，分别是( )。

① 客观性

② 主体性

③ 变异性

④ 多维性

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【多选题】产品价值塑造的范围分别是（）。

① A、核心产品

② B、特色产品

③ C、外延产品

④ D、外围产品

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【判断题】压力管理MATIX模型可以用于时间管理。

① 对

② 错

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【判断题】压力管理MATIX模型可以用于时间管理。。

① 正确

② 错误

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【单选题】人生的价值趋向是对（）的意义。

① 自我价值

② 社会价值

③ 价值质量

④ 价值目标

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【单选题】在压力管理MATIX模型中，觉察头脑中阻碍朝向最想要去的方向的不良体验、想法，对应（）象限。

① 朝向价值+向外

② 远离价值+向外

③ 远离价值+向内

④ 朝向价值+向内

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【单选题】研究环境对孩子影响的生态系统理论的是（）。

① 洛伦茨

② 威尔逊

③ 布朗芬布伦纳

④ 凯恩斯

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【单选题】设定儿童社会行为发展目标时，要考虑( )。

① 个性特征

② 个人兴趣

③ 成熟水平与经验

④ 生理发展水平

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【单选题】学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展

② 对他人认识的发展

③ 学前儿童情绪的社会化

④ 依恋的发展

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【单选题】学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 容易变化，呈现两极化特征

② 易受感染

③ 具有冲动性

④ 具有稳定性

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【单选题】冲动、做事讲究速度，鲁莽，属于（）人的气质特征。

① 抑郁质

② 粘液质

③ 多血质

④ 胆汁质

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【单选题】 ( )的幼儿园精神环境，不利于儿童产生安全感和归属感。

① 温情

② 严厉

③ 宽松

④ 温馨

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【单选题】 ( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。

① 家庭结构

② 父母关系

③ 父母对待儿童关系

④ 父母年龄

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。

① 层次性原则

② 动态性原则

③ 科学性原则

④ 方向性原则

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【单选题】社会规范方面的内容，不包括( )。

① 集体规则

② 学习规则

③ 个性养成

④ 生活规则

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【单选题】 ( )是在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对儿童的行为作出补充和修正。

① 侧面教育原则

② 情感支持性原则

③ 正面教育原则

④ 生活教育原则

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