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【判断题】【消耗次数:1】
社会法是国家从社会整体利益出发,对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范,是国家对市场经济进行宏观调控的法律手段。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
社会法是国家从社会整体利益出发,对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范,是国家对市场经济进行宏观调控的法律手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法是调整国家从社会整体利益出发、对经济活动进行干预、管理和调控过程中所产生的社会经济关系的法律规范。( )
①
对
②
错
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【单选题】
宏观调控是国家运用宏观经济政策对经济运行进行的调节和干预,其中金融宏观调控的核心是( )。
①
利率政策
②
货币政策
③
财政政策
④
贴现政策
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【单选题】
在社会主义市场经济中,国家之所以能够实行强有力的宏观调控,是因为( )。
①
国家宏观调控这只“看得见的手”支配着市场这只“看不见的手”
②
国家宏观调控的方式与手段根本不同于资本主义
③
市场经济是按国家宏观调控的要求运行的
④
公有制经济在所有制经济中居于主体地位
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【判断题】
经济法是规范市场规制行为与宏观调控行为的法律规范的总称。
①
正确
②
错误
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【判断题】
宏观调控之于市场经济,是手段与目的的关系,宏观调控要服务于市场,是为了使市场更加健康有序协调地发展。对
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会主义市场经济体制是在宏观调控下使
①
市场在社会资源配置中起决定性作用
②
市场在社会资源配置中起重要作用
③
市场在社会资源配置中起辅助作用
④
计划和市场在社会资源配置中起基础性作用
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【单选题】
社会主义市场经济体制是在宏观调控下使
①
市场在社会资源配置中起基础性作用
②
市场在社会资源配置中起重要作用
③
市场在社会资源配置中起辅助作用
④
计划和市场在社会资源配置中起基础性作用
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【判断题】
发展社会主义市场经济要把国家宏观调控和市场调节有机结合起来
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会主义宏观调控的基本手段是
①
行政手段
②
法律手段
③
经济手段
④
计划手段
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随机题目
【单选题】
对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家( ).
①
华罗庚
②
陈景润
③
钱学森
④
陈省身
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【判断题】
定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓数学的实践价值,是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①
正确
②
错误
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【单选题】
被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作( ).
①
《周礼》
②
《九章算术》
③
《几何原本》
④
《初级中学算学课程纲要》
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【单选题】
20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立,提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说,以下哪个不是最基本的结构( ).
①
代数结构
②
序结构
③
拓扑结构
④
常微分结构
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【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和( ).
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
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【判断题】
综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①
正确
②
错误
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