中国传统文化重德治而轻法治。

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中国传统文化重德治而轻法治。

① 对

② 错

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【单选题】中国传统文化以（　）文化为中心。

① A儒家

② B道家

③ C佛家

④ D墨家

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【多选题】中国传统文化是以（）为主体的文化。

① 儒家文化

② 道家文化

③ 法家文化

④ 墨家文化

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【单选题】中国传统文化的核心是（）。

① 天下为公

② 选贤与能

③ 圣人革命

④ 民为贵

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【单选题】（）是中国传统文化的基本理念？

① 民主

② 敬业

③ 和谐

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① 民主

② 敬业

③ 和谐

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① 对

② 错

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① 正确

② 错误

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【单选题】本课程提到，中国传统文化以（）为基。

① 哲学

② 艺乐

③ 道德

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① 哲学

② 艺乐

③ 道德

④ 科技人文

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【判断题】传承优秀的中国传统文化属于护士文化修养的来源。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列说法正确的是

① 测定100名儿童血红蛋白数所得资料只能是计量资料

② 统计工作步骤中最重要的是分析资料

③ 概率是描述某事件发生可能性大小的指标

④ 样本一定是随机性

⑤ 不同类型的统计资料可有向他的统计分析方法

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【单选题】评价152例麻疹患者病后血清抗体滴度资料应选用何种指标表示其平均水平

① 均数

② 几何均数

③ 中位数

④ 全距

⑤ 四分位数

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【单选题】描述一组偏态分布资料的变异度，以哪种指标较好

① 全距

② 标准差

③ 方差

④ 变异系数

⑤ 四分位数间距

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【单选题】各观察值加或减同一数后

① 均数不变，标准差改变

② 均数改变，标准差不变

③ 两者均不变

④ 两者均改变

⑤ 不能确定

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【单选题】某卫生防疫站调查甲、乙学校二年级学生分别为300人、135人，其中蛔虫感染率均为33%。此资料为

① 数值变量

② 二项分类变量

③ 多项分类变量

④ 有序分类变量

⑤ 都不是

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【单选题】配对资料的t检验中，其检验假设是

① 样本本来自同一总体

② 两样本均数相等

③ 两样本均数和总体均数相等

④ 两样本均数相等的概率大小

⑤ 两样本均数不等的概率大小

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【单选题】对于方差分析资料，非必要条件是：

① 各样本相互独立且随机

② 个样本来自正态总体

③ 各处理组总体方差齐

④ 样本例数足够大

⑤ 数值变量资料

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【单选题】总体均数95%可信区间表示

① 总体中95%的个体值在该区间内

② 样本中有95%的个体值在该范围内

③ 平均100个总体均数中有95个在该区间内

④ 该总体中样本含量相同的样本，有95%的样本均数在该区间内

⑤ 从该总体中，抽取样本含量相同的样本，有95%样本均数可得出该区间

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【单选题】决定t分布的参数是

① 均数

② 标准差

③ 样本含量

④ 自由度

⑤ 均数和标准差

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【单选题】单因素方差分析的备择假设是

① 各对比组总体均数相等

② 各对比组总体均数全不相等

③ 各对比组总体均数不全相等

④ 各对比组总体均数不等或不全等

⑤ 各对比组样本均数不等或不全等

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