【单选题】【消耗次数:1】
有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
生长性
精准性
生成性
精细性
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【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
【多选题】 有效教学的专业性由()组成。
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D长期性
【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【单选题】 生成性目标关注的是教学的( )
①  结果
②  过程
③  内容
④  评价
【简答题】 在语文教学中,如何科学的使用诊断性、形成性、终结性评价?
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【单选题】 在教学中努力体现语文的实践性和( )。
①  丰富性
②  综合性
③  文化性
④  统一性
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 改革开放是强国之路
①  正确
②  错误
【判断题】 人与自然始终是相互依存、相互联系的一个整体。
①  正确
②  错误
【多选题】 党十八大报告明确了大力推进生态文明建设的总体要求主要包括()
①  A树尊重自然
②  B顺应自然
③  C保持自然的生态理念
④  D大力开发能源
【多选题】 ()等都与绿色发展的观念和原则相一致。
①  A.可持续发展
②  B.科学发展观
③  C.生态文明建设
④  D.循环经济
【多选题】 下列说法不正确的是()
①  A.地球上最大的生态系统是海洋生态系统
②  B.稳定的生态系统中,各种生物的数量总是维持不变的
③  C.生态系统中,生产者光合作用固定的太阳能通过食物链全部传递给消费者
④  D.生态系统中物种越多、关系越复杂,其自动调节能力越强
【多选题】 党的十八大提出:要树立()的生态文明理念。
①  A改造自然
②  B尊重自然
③  C顺应自然
④  D保护自然
【多选题】 为克服风电风机的发电量难以控制,而用电量却是相对固定的弱点,丹麦采取的措施有( )。
①  A.与邻国及北欧网络对接
②  B.与整个欧洲网络对接
③  C.研发先进的储电设备
④  D.改变风力方向
【多选题】 循环经济改变了传统的经济运行过程,使经济活动有机地组成一个循环利用的流程,其影响有( )。
①  A.最大限度提高资源利用率
②  B.减少污染物排放
③  C.提升经济运行的质量和效益
④  D.将经济活动对自然环境的破坏减至最低
【单选题】 森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统,主要原因是森林生态系统()。
①  A.以木本植物为主
②  B.土壤肥沃
③  C.没有人类的活动
④  D.植物群落有分层结构
【单选题】 ( )是建立国家生态环境质量保障行动中长期规划,统筹兼顾经济发展与生态环境的需求。
①  A改善环境质量
②  B保持生态平衡
③  C强化风险防控
④  D应对全球变化