【单选题】【消耗次数:1】
建立技能提升多渠道激励机制应该建立基于()的工资分配机制。
岗位绩效、身体素质、心理承受你能力
岗位价值和绩效
能力素质和心理素质
岗位价值、能力素质、业绩贡献
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【判断题】 护理管理者的基本素质:身体素质、思想素质、能力素质、心理素质、知识素质
① 
② 
【单选题】 综合素质对于一个人事业成功很重要,它主要包括:( )心理素质和身体素质等。
①  专业素质
②  品德素质
③  文化素质
④  以上ABC
【判断题】 人的基本素质是思想道德素质和心理素质
①  正确
②  错误
【多选题】 要提升干部信息素质和信息能力,信息能力包括( )。
①  创新能力
②  使用能力
③  创业能力
④  辨别能力
⑤  开发能力
【判断题】 人力资源开发的内容即是开发人力资源的素质,包括身体素质、科学文化素质、思想道德素质、技能能力素质,以促进人的全面发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童掌握各种动作,提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是( )。
①  练习法
②  示范法
③  讲解法
④  游戏法
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①  练习法
②  示范法
③  讲解法
④  游戏法
【单选题】 ( )是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。
①  排他分析
②  需求确认
③  人员分析
④  因素确认
【判断题】 作文能力是小学生科学文化素质和劳动技能素质的重要组成部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )包括企业领导的素质与激励能力;协调具体问题的能力等。
①  研究与工程能力
②  综合管理能力
③  营销与销售
随机题目
【判断题】 学业不良是一个绝对的概念,儿童的学业不良并不会随着时空条件的变化而改变。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 青春期是儿童精神上的“断乳期”,是心理上最容易出现问题的阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 从行为发展和孩子成长的观点可以看出,儿童违拗的形成来自经年累月的经验,孩子逐步建立了一种固定的、广泛而难以改变的行为模式。
①  正确
②  错误
【多选题】 对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手( )。
①  儿童早期经历与社会文化背景
②  儿童的一般智力水平与基本心理能力
③  儿童的行为表现与人格因素
④  儿童的学业水平
【多选题】 教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机( )。
①  积极的归因
②  奖赏
③  惩罚
④  创设合作的课堂学习环境
【多选题】 青少年抑郁的主要表现有( )。
①  情绪低落,思维迟缓
②  不愿社交,故意回避熟人
③  对未来缺乏信心
④  与性格因素有关
【判断题】 儿童抑郁多发生于青少年期,且一般女孩患病的概率大于男孩。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师通过考试成绩来判断儿童学业不良,这样有时会出现误判情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童说谎都是模仿大人的结果,应严惩不贷。
①  正确
②  错误