【多选题】【消耗次数:1】
陶行知的生活教育的特点有( )
生活的
行动的
大众的
前进的
世界的
有历史联系的
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相关题目
【多选题】 陶行知生活教育的方针为( )
①  民主的
②  大众的
③  科学的
④  创造的
【单选题】 陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①  教育即生活
②  教学做合一
③  教育即生长
④  生活游戏化
【单选题】 陶行知总结了生活教育的的六大特点,以下( )不属于其中之一。
①  行动的
②  普遍的
③  大众的
④  生活的
【多选题】 以下教育观点是陶行知提出的有()
①  生活即教育
②  社会即学校
③  五指教育
④  教学做合一
【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
【判断题】 陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①  正确
②  错误
【判断题】 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。
①  正确
②  错误
【多选题】 陶行知的学前教育思想包括哪些内容()
①  A论学前教育的重要性
②  B论学前教育为劳苦大众服务的方向
③  C论儿童创造力的培养
④  D论幼稚师范教育的改革
【单选题】 陶行知先生认为,教育应以( )为中心。
①  理想
②  行动
③  书本
④  生活
【判断题】 陶行知是我国近代教育革命的先驱。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列说法中正确的是(  )。
①  高低点法是以过去某一会计期间的总成本和业务量资料为依据,从中选取业务量最高点和业务量最低点,将总成本进行分解,得出成本性态的模型
②  高低点法,在这里是指运用工业工程的研究方法,逐项研究决定成本高低的每个因素,在此基础上直接估算固定成本和单位变动成本的一种成本估计方法
③  回归直线法是以过去某一会计期间的总成本和业务量资料为依据,从中选取业务量最高点和业务量最低点,将总成本进行分解,得出成本性态的模型
④  回归直线法,在这里是指运用工业工程的研究方法,逐项研究决定成本高低的每个因素,在此基础上直接估算固定成本和单位变动成本的一种成本估计方法
【单选题】 关于量本利分析的基本假设中错误的说法是(  )。
①  总成本可以分解成固定部分和变动部分
②  销售收入和成本在相关范围内是产量或销量的线性函数
③  销售价格、单位变动成本、固定成本是常数
④  产品结构不稳定
【单选题】 (  )是指实际(或预计)销售额(或销售量)超过保本点销售额(或销售量)的差额(或差量),它表明销售额(或销售量)下降多少企业仍不至亏损。
①  安全边际
②  保本点
③  保本率
④  变动成本
【单选题】 为了合理地选择分配基础,正确分配间接成本,需要遵循以下原则,除了(  )。
①  成本原则
②  受益原则
③  公平原则
④  承受能力原则
【单选题】 产品成本计算制度的类型不包括(  )。
①  标准成本计算制度
②  全部成本计算制度
③  部门成本计算制度
④  作业基础成本计算制度
【单选题】 从成本归属的角度,作业成本动因可分为以下几项,除了(  )。
①  执行动因
②  (均衡)数量动因
③  强度动因
④  资源动因
【单选题】 在初始基数的基础上随产量正比例增长的成本是(  )。
①  延期变动
②  阶梯式成本
③  半变动成本
④  固定成本
【单选题】 某企业生产A产品,单价为32元,单位变动成本为20元,固定成本为350000元,当年销量30000件。边际贡献率是(  )。
①  37.50%
②  40%
③  35%
④  23%
【单选题】 某企业销售甲、乙、丙三种产品,全年预计固定成本总额为210000元,预计销售量分别为8000件、5000台和10000件,预计销售单价分别为25元、80元、40元,单位变动成本分别为15元、50元、28元,则该企业的盈亏临界点是多少?(  )
①  4500
②  4800
③  3500
④  5000
【多选题】 管理会计中成本的特点有(  )。
①  强调成本的目的性
②  强调成本是一种价值牺牲或者资本消耗
③  强调“应当或可能发生”
④  强调货币计量