【单选题】【消耗次数:1】
班级持续发展的生命力是()
好学生
好文化
好课程
好教师
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相关题目
【单选题】 本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
【单选题】 本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
【判断题】 制度的生命力在于执行。
①  正确
②  错误
【判断题】 制度的生命力在于执行。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是新闻评论的生命力之所在。
①  触及现实
②  讲究实效
③  把握时机
④  其他
【判断题】 学生是教师生命的发展与延伸。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个企业文化体系融合的异质文化越少,就越具有适应性和生命力。
①  正确
②  错误
【多选题】 ( )是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤。
①  贪污
②  腐败
③  不担当不作为
④  不思进取
【单选题】 可持续发展的内容不包括()。
①  A.经济与文化可持续发展
②  B.资源与环境可持续发展
③  C.资源与经济可持续发展
④  D.资源与社会可持续发展
【单选题】 良好的幼儿园组织文化是幼儿园可持续发展的()
①  外在动力
②  内在动力
③  人为动力
④  主要动力
随机题目
【判断题】 如果二元随机变量(X,Y)有 D(X﹣Y)=D(X+Y),则X与Y不相关
①  正确
②  错误
【判断题】 从一堆产品中任意抽出三件进行检查,事件A表示抽到的三个产品中合格品不少于2个”,事件B 表示抽到的三个产品中废品不多于2个”,则事件A与B是互为对立的事件。
①  正确
②  错误
【判断题】 任意随机变量均存在数学期望
①  正确
②  错误
【判断题】 两事件A、B若满足P(A+B)=P(A)+P(B),则称A、B独立
①  正确
②  错误
【判断题】 设A、B为二事件,则A—B=A—AB.
①  正确
②  错误
【判断题】 若X服从泊松分布P(10),Y服从泊松分布P(10),且X与Y相互独立,则X+Y服从泊松分布P(20)
①  正确
②  错误
【判断题】 掷硬币出现正面的概率为P, 掷了n次,则至少出现一次正面的概率为1-(1-p)n
①  正确
②  错误
【判断题】 X为随机变量,a,b是不为零的常数,则D(aX+b)=aDX+b
①  正确
②  错误
【判断题】 C为常数,则D(C)=0
①  正确
②  错误
【判断题】 X、Y相互独立,则X、Y必不相关
①  正确
②  错误