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根据福勒的教师生涯关注阶段理论,新入职教师一般处于哪个阶段?()
关注学生
关注情境
关注生存
关注成长
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【单选题】 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我感受
【单选题】 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我感受
【判断题】 教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
① 
② 
【单选题】 分配学生座位时,教师最需要关注的应该是( )。
①  对人际关系的影响
②  减少课堂混乱
③  听课的效果
④  家长的意见
【多选题】 有效教学关注学生的()
①  A进步
②  B发展
③  C我就可以成功
④  D我必须成功
【单选题】 积极关注指的是( )。
①  关注求助者言行的积极面
②  关注求助者的负性情绪
③  关注求助者的身体状况
④  关注求助者对咨询师的态度
【判断题】 目前,我国制度从关注预算到关注预算和关注财政资金的绩效相结合,但不关注预算执行。
①  正确
②  错误
【判断题】 65.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①  正确
②  错误
【判断题】 17.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注()
①  过程
②  途径
随机题目
【单选题】 在下面的二维数组定义中,正确的是()。
①  int a[5][];
②  int a[][5];
③  int a[][3]={{1,3,5},{2}};
④  int a[](10);
【单选题】 C++中函数返回值的类型是由()决定的。
①  return语句中表达式的类型
②  该函数定义时的类型
③  调用函数时的调用语句
④  系统根据结果
【单选题】 以下说法中正确的是()。
①  C++程序总是从第一个定义的函数开始执行
②  C++程序总是从main函数开始执行
③  C++函数必须有返回值,否则不能使用函数
④  C++程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个程序文件中
【单选题】 若定义了函数 double *function(), 则函数function的返回值为()。
①  实数型
②  实数的地址
③  指向函数的指针
④  函数的地址
【单选题】 以下正确的说法是()。
①  用户调用标准库函数前,必须重新定义
②  用户可以重新定义标准库函数,若如此,该函数将失去原有含义
③  系统不允许用户重新定义标准库函数
④  用户调用标准库函数前,不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中
【单选题】 以下函数的返回结果是( )。 int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①  求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面
②  将字符串x复制到字符串p中
③  将字符串x反向存放
【单选题】 在下面的字符数组定义中,哪一个有语法错误。()。
①  char a[20]=”abcdefg”;
②  char a[]=”x+y=55.”;
③  char a[15];
④  char a[10]=’5’;
【单选题】 以下叙述中不正确的是()。
①  在一个函数中,可以有多条return语句
②  函数的定义不能嵌套,但函数的调用可以嵌套
③  函数必须有返回值
④  不同的函数中可以使用相同名字的变量
【单选题】 函数调用func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5))中所含实参的个数为( )个。
①  1
②  2
③  4
④  5
【单选题】 为了提高程序的运行速度,可将不太复杂的功能用函数实现,此函数应选择()。
①  内联函数
②  重载函数
③  递归函数
④  函数模板