【多选题】【消耗次数:1】
下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
课前好好备课,课上完了就结束了。
一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
课上的好坏,只用交给专家去评。
课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
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【单选题】 具体一节课的设计高度融合指的是除了()之外的融合。
①  A.学习活动
②  B.学习内容
③  C.学习工具
④  D.学习视频
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①  备课
②  试讲
③  研讨修改
④  上研究课
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①  有意义、有效率的课
②  有生成性的课--常态下的课
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【判断题】 传统性听评课方式方法不利于教师专业化发展
①  正确
②  错误
【判断题】 课前任务的完成情况应该成为课上教学的依据
①  正确
②  错误
【判断题】 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学设计一般是针对一节课或某个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称之为即时教学设计
①  正确
②  错误
【判断题】 一堂课留有些许“遗憾”,几多“瑕疵”,那这节课就不是好课。
①  正确
②  错误
【判断题】 新信息技术提高了参与成本,所以不利于集体认同的建构。()
① 
② 
【单选题】 ( )的好坏直接影响到组织的生存和发展,也是衡量一切管理工作成败得失的一个基本标准
①  效益
②  效果
③  效率
④  利润
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【单选题】 Photoshop中利渐变工具创建从黑色至白色的渐变效果,如果想使两种颜色的过渡非常平缓,下面操作有效的是哪一项?()。
①  A.使用渐变工具做拖动操作,距离尽可能拉长
②  B.将利用渐变工具拖动时的线条尽可能拉短
③  C.将利用渐变工具拖动时的线条绘制为斜线
④  D.将渐变工具的不透明度降低
【单选题】 在Photoshop中历史记录(History)调板默认的记录步骤是()。
①  A.10
②  B.20
③  C.30
④  D.40
【单选题】 在Photoshop中渐变工具(GradientTool)有几种渐变形式()。
①  A.3种
②  B.4种
③  C.5种
④  D.6种
【单选题】 在Photoshop中,在颜色拾取器(ColorPicker)中,可以对颜色有几种描述方式()。
①  A.1种
②  B.2种
③  C.3种
④  D.4种
【单选题】 在 excel 中使用填充柄对包含数字的区域复制时应按住()键。
①  A.“Alt”
②  B.“Ctrl”
③  C.“Shift”
④  D.“Tab”
【单选题】 在记录单的右上角显示“3/30”,其意义是()。
①  A.当前记录单仅允许30个用户访问
②  B.当前记录是第30号记录
③  C.当前记录是第3号
④  D.你是访问当前记录单的第3个用户
【单选题】 在表格中,如需运算的空格恰好位于表格最底部,需将该空格以上的内容累 加,可以通过插入()实现。
①  A.=ADD(BELOW)
②  B.=ADD(ABOVE)
③  C.=SUM(BELOW)
④  D.=SUM(ABOVE)
【单选题】 将数字截尾取整的函数是()。
①  A.TRUNC
②  B.INT
③  C.ROUND
④  D.CEILING
【单选题】 使用Excel的数据筛选功能,是将()。
①  A.满足条件的记录显示出来,而删除掉不满足条件的数据
②  B.不满足条件的记录暂时隐藏起来,只显示满足条件的数据
③  C.不满足条件的数据用另外一个工作表保存起来
④  D.将满足条件的数据突出显示出来
【单选题】 Excel 一维垂直数组中元素用()分开。
①  A.“\”
②  B.“\\”
③  C.“,”
④  D.“;”