青少年常常在服饰或行为上追求标新立异，这反映了青少年的（）特点。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 认知独立性

② 情感波动性

③ 自我专注性交往差异性

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【单选题】青少年异性交往的原则是( )。

① 自然适度

② 克服羞怯

③ 真实坦诚

④ 互相接纳

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【单选题】青少年常常认为自己是别人眼中的焦点，想象周围所有的人都在时刻注意自己的仪表和行为，这反映了青少年心理发展的（）特点

① 认知独立性

② 情感波动性

③ 自我专注性

④ 交往差异性

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【单选题】青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及（???）。

① 青少年保护工作??

② 青少年生存环境的保护?

③ 青少年行为的约束?

④ 青少年义务教育的履行

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【单选题】根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于( )。

① 偏激青年

② 叛逆青年

③ 另类青年

④ 问题青年

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【单选题】根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。

① 青少年社区工作

② 青少年社会工作研究

③ 青少年理论研究工作

④ 青少年社会工作行政

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【判断题】父母与青少年之间的冲突与青少年社会认知能力的发展有关。

① 对

② 错

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【单选题】青少年时常对某种情绪予以文饰，以相对缓和的形式表现出来。这体现了青少年情绪的特点是（）。

① A.可变性

② B.内向性

③ C.温和、细腻

④ D.闭锁性

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【单选题】青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。

① A.依赖性

② B.开放性

③ C.内向性

④ D.闭锁性

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【单选题】青少年的错误认知容易极端化，其特点不包括（）。

① 绝对化倾向

② 以偏概全

③ 糟糕至极

④ 偏激性

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【单选题】根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与( )的人际交往。

① 父母

② 社会成员

③ 同辈

④ 同性

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【单选题】（）指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。

① 心理自我

② 生理自我

③ 社会自我

④ 物质自我

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【单选题】能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）？

① 性别明确

② 性别认同

③ 性别稳定

④ 性别恒常

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【判断题】访谈法是二种非研究性交谈，是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第二手资料的方法。

① 正确

② 错误

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【多选题】常用的学前儿童社会教育研究方法有（）。

① 观察法

② 调查研究法

③ 实验研究法

④ 个案研究法

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【单选题】（）在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》二书，成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。

① 张宗麟

② 张雪门

③ 陈鹤琴

④ 陶行知

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【判断题】时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。

① 正确

② 错误

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【多选题】陈鹤琴的活教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之二，即（）。

① 做人

② 做中国人

③ 做现代中国人

④ 做有知识的现代中国人

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【单选题】 1904年1月，清朝政府出台的我国第二个幼儿教育法规是（）？

① 《钦定学堂章程》

② 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

③ 《暂行幼稚园课程标准》

④ 《三民主义教育原则》

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【单选题】 2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。

① 《幼儿园工作规程》

② 《幼儿园教育指导纲要》

③ 《幼稚教育新论》

④ 《中国北方幼稚园课程大纲》

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【判断题】观察法指对儿童团体生活的正常活动进行的系统观察，以获得数据做出结论的研究方法。

① 正确

② 错误

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