【单选题】【消耗次数：1】
核心素养培育应（ ）学生的日常学习实践。
①
高于
②
嵌入
③
游离
④
远离
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相关题目
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
【多选题】
指导小学生学习作文应（）
①
要求写真实的生活，表达自己的真情实感
②
鼓励学生大胆想象，大胆虚构
③
鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
④
鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事
⑤
鼓励平日积累生活材料和语言材料
【多选题】
（ ）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准是以（ ）为主要维度，结合课程内容，对学生（ ）具体表现特征的总体刻画。
①
学业质量
②
学业评价
③
核心素养
④
学业成就
随机题目
【单选题】
关于企业持有待售的固定资产，下列说法中正确的是（ ）。
①
对于持有待售固定资产，应调整其预计净残值，使其预计净残值能够反映其公允价值减去处置费用后的金额，调整后的预计净残值可以超过该项固定资产的原账面价值
②
如果持有待售固定资产的原账面价值高于其公允价值减去处置费用后的金额，则应将差额计入营业外支出
③
某项资产或处置组被划归为持有待售，但后来不再满足持有待售固定资产确认条件的，企业应当停止将其划归为持有待售
④
持有待售的固定资产仍然计提折旧
【单选题】
关于企业持有待售的非流动资产，以下表述中，不正确的是（ ）。
①
企业持有待售的固定资产，应当对其预计净残值进行调整。原账面价值高于预计净残值的差额应作为营业外支出计入当期损益
②
持有待售的固定资产从划归为持有待售之日起停止计提折旧
③
因签订不可撤销的出售协议，将对联营企业投资终止采用权益法并作为持有待售资产列报
④
持有待售的无形资产不进行摊销，按照账面价值和公允价值减去处置费用后的净额孰低进行计量
【单选题】
关于持有待售的非流动资产，以下表述中，正确的是（ ）。
①
持有待售的非流动资产或处置组不再继续满足持有待售类别划分条件的，企业仍可以继续将其划分为持有待售类别
②
对于暂时停止使用的非流动资产，不应当认为其拟结束使用，而应当将其划分为持有待售类别
③
对于拟出售的非流动资产或处置组，企业应当在划分为持有待售类别后考虑进行减值测试
④
持有待售资产和负债不应当相互抵销
【单选题】
以下关于拟结束使用而非出售的非流动资产或处置组，表述不正确的是（ ）。
①
对于暂时停止使用的非流动资产，不应当认为其拟结束使用
②
对于暂时停止使用的非流动资产，不应当将其划分为持有待售类别
③
因已经使用至经济寿命期结束而将某机器设备报废属于结束使用
④
因技术进步而将某子公司关停不属于结束使用
【多选题】
关于持有待售类别的列报，以下表述中，正确的有（ ）。
①
持有待售资产和负债不应当相互抵销
②
“持有待售资产”和“持有待售负债”应当分别作为非流动资产和非流动负债列示
③
对于当期首次满足持有待售类别划分条件的非流动资产或划分为持有待售类别的处置组中的资产和负债，不应当调整可比会计期间资产负债表
④
非流动资产或处置组在资产负债表日至财务报告批准报出日之间满足持有待售类别划分条件的，应当作为资产负债表日后非调整事项进行会计处理，并在附注中披露相关信息
【多选题】
出售极可能发生，包含以下几层含义：（ ）。
①
企业出售非流动资产或处置组的决议一般需要由企业相应级别的管理层作出
②
企业已经获得确定的购买承诺，确定的购买承诺是企业与其他方签订的具有法律约束力的购买协议，该协议包含交易价格、时间和足够严厉的违约惩罚等重要条款，使协议出现重大调整或者撤销的可能性极小
③
预计自划分为持有待售类别起一年内（注：相对的，特殊情形除外），出售交易能够完成
④
预计自划分为持有待售类别起二年内（注：相对的，特殊情形除外），出售交易能够完成
【多选题】
关于终止经营，以下表述中，正确的有（ ）。
①
终止经营应当是企业能够单独区分的组成部分
②
终止经营应当具有一定的规模
③
终止经营应当满足一定的时点要求
④
以上均对