【单选题】【消耗次数:1】
为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在( )方面的功能.
A、设置疑点,引发思考
B、创设情境,建立共同经验
C、提示示范,便于模仿
D、展示事实,获得直观经验
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相关题目
【单选题】 主要的地震和火山爆发( )。(1.0分)
①  A.不会在相类似的地方发生
②  B.通常发生于板块边部或热点地区
③  C.通常发生于板块中央
④  D.仅发生于分离型板块边界或热点地区
【单选题】 《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是()
①  蕴藏着巨大革命力量的民众
②  民众中压抑不住的革命情绪
③  民众革命运动风起云涌
④  民众革命运动的巨大声威
【判断题】 词的组合基本类型中“马上出发”属于主谓,“火山爆发”也属于主谓。
①  正确
②  错误
【单选题】 为了搞好班队工作,必须获得多方面的信息。从学生的表情、言语、动作等了解学生的内心世界。这体现了班队工作者必须具有 。
①  开拓进取的精神
②  旺盛的求知欲
③  敏锐的观察力
④  丰富的想象力
【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段,使学生认识实物、获取知识的方法是()
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
【判断题】 “为了人民”,体现了“枫桥经验”服务人民的宗旨。
①  正确
②  错误
【单选题】 在体育教学活动中,教师进行动作示范,是哪种直观手段( )
①  实物直观
②  模具直观
③  动作直观
④  语言直观
【单选题】 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为   。
①  实验法
②  讲解法
③  讨论法
④  演示法
【单选题】 教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是(  )
①  A、发现学习
②  B、掌握学习
③  C、合作教学
④  D、情境教学
随机题目
【单选题】 不用于表面麻醉的局麻药是
①  lidocaine
②  硫喷妥钠
③  丁卡因
④  氯胺酮
⑤  procaine
【单选题】 下面是每个吸入麻醉药的血气分配系数,根据这个系数,麻醉药最早在肺泡与血液之间达到平衡,从而麻醉出现最快的是
①  环丙烷0.2
②  氧化亚氮0.47
③  氟烷0.74
④  氯仿3.8
⑤  乙醚15.6
【单选题】 药物的极量是制
①  一次用药量
②  一日用药量
③  疗程用药总量
④  单位时间内注入总量
⑤  以上都不是
【单选题】 静注硫酸镁不用于
①  子痫
②  高血压危象
③  低镁伴洋地黄中毒性心律失常
④  各种原因引起的惊顾
⑤  导泻
【单选题】 下列有关苯妥英钠的描述错误的是
①  治疗某些心律失常
②  刺激性大不宜肌注
③  能引起齿龈增生
④  治疗癫痫小发作有效
⑤  可用于治疗三叉神经痛
【单选题】 下列对抗心律失常药描述错误的是
①  奎尼丁是Ⅰa类抗心律失常药
②  胺碘酮是广谱抗心律失常药
③  维拉帕米是阵发性室上性心动过速首选药
④  利多卡因既是抗心律失常药又是常用的局麻药
⑤  苯妥英钠既是抗心律失常药又是癫痫小发作的首选药
【单选题】 cimetidine治疗十二指肠溃疡的机制是( )
①  阻断M受体
②  保护胃粘膜
③  阻断H1受体
④  促进PGE2合成
⑤  阻断H2受体
【单选题】 关于甲硝唑描述正确的是
①  口服吸收不完全
②  只对阿米巴小滋养体作用强大
③  抗厌氧菌感染作用可靠
④  可用于排包囊者
⑤  久用可引起视神经萎缩
【单选题】 治疗癫痫大发作及部分性发作最有效的药是
①  diazepam
②  苯巴比妥
③  苯妥英钠
④  乙琥胺
⑤  乙酰唑胺
【单选题】 48.下列叙述不符合酚苄明作用特点的是:( )
①  为非竞争性α受体阻断药
②  与α受体以共价键结合
③  高浓度时还有抗组胺作用
④  作用起效慢
⑤  作用弱而持久