下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① Ａ、教学媒体

② Ｂ、教学资源

③ Ｃ、教学系统设计

④ Ｄ、教学资源

⑤ E.

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【多选题】完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）

① Ａ、学习活动是否充分深入

② Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现

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④ Ｄ、学生的协作程度

⑤ E.

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① A、媒体形式

② B、媒体用途

③ C、信息内容

④ D、教学需要

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【单选题】技术背景下教育的发展包括（）、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。

① 学习对象

② 工具

③ 技术环境变化

④ 方法

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【单选题】教师要积极利用各种教学资源，（）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教

② 按部就班地用

③ 按照要求使用

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① 正确

② 错误

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【单选题】下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）

① 教学技术将技术应用到教学过程中

② 教学技术的研究对象反影响教学的媒体

③ 教学技术的目的在于追求教育的最优化

④ 教学技术不包括对传统教学手段的研究

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【判断题】教学设计作为对教学系统的一种预先规划和设计的活动，有着自身的优越性，可以解决教学过程中的所有问题。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下属于教学媒体选择依据的是。( )

① 教学目标

② 教学活动内容

③ 教学对象

④ 资源环境条件

⑤ 教学媒体自身的特性

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【单选题】把教学设计视为一种工程、一种技术的是

① 忠实取向视野中的教学设计

② 相互适应取向视野中的教学设计

③ 创生取向视野中的教学设计

④ 实践取向视野中的教学设计

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【判断题】多媒体教学环境不包括传统教学媒体（）

① 正确

② 错误

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【单选题】如图2-1所示单口网络的短路电流sc等于。

① 1A

② 1.5A

③ 3A

④ －1A

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【单选题】若一阶电路的时间常数为2s，则零输入响应每经过2s将衰减为原来值的。

① 50％

② 36.8%

③ 25%

④ 13.5%

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【单选题】如图7所示，用节点电压求出A点的电位为_________。

① 7

② 8.4

③ 11

④ 13.2

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【单选题】电容是元件。

① 耗能

② 存储磁场

③ 存储电场能

④ 存储电阻能

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【单选题】若某元件的u-i特性曲线在任何时刻如图2-2所示，则此元件为()

① 线性、非时变电阻

② 线性、时变电阻

③ 非线性、时变电阻

④ 非线性、非时变电阻

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【单选题】图所示电容元件的，当s时等于。

① 3V

② V

③ 12V

④ V

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【单选题】两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为。

① 10V

② 20V

③ 30V

④ 40V

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【单选题】对于一阶电路的过渡过程，实际工程计算中，一般认为从换路开始经过时间，就认为过渡过程已经结束

① τ

② 2τ

③ 20τ

④ 3τ~5τ

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【单选题】必须设立电路参考点后才能求解电路的方法是。

① 支路电流法

② 回路电流法

③ 结点电压法

④ 以上答案都不是

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【单选题】已知接成Y形的三个电阻都是30Ω，则等效Δ形的三个电阻阻值为。

① 全是10Ω

② 两个30Ω一个90Ω

③ 全是90Ω

④ 不确定

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