【判断题】【消耗次数:1】
2013年3月23日,习近平主席在哈萨克斯坦国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的重要演讲,首次面向世界阐释了人类命运共同体理念。()
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 2013年3月23日,国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表主旨演讲,首次向全世界提出了“人类命运共同体”理念。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 2013年,习近平主席在莫斯科国际关系学院发表演讲,首次提出________这一概念。
①  “一带一路”
②  命运共同体
③  “四个全面”“五位一体”
【单选题】 习近平在( )年在联合国发表演讲,向世界阐述人类命运共同体。
①  2012
②  2015
③  2017
④  2018
【单选题】 中国坚持以维护世界和平、促进( )为宗旨推动构建人类命运共同体。
①  共同繁荣
②  共同发展
③  共同合作
④  共同和平
【单选题】 习近平总书记深刻把握和平与发展的时代主题,提出了打造人类命运共同体,构建以( )为核心的新型国际关系的新理念新主张,为促进世界和平与发展、化解人类社会共同面临的问题与挑战贡献了中国智慧。
①  普遍安全
②  合作共赢
③  共同繁荣
④  持久和平
【单选题】 构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界,是中国提出的重要理念和重大倡议。2017年3月,构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议,赢得了世界范围的认同。这表明①中国的外交政策得到了世界各国的认可②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流④构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则
①  ①②
②  ①③
③  ②④
④  ③④
【单选题】 2017年3月,构建人类命运共同体理念被载入联合国安理会决议,赢得了世界范围的认同。这表明( )。①中国的外交政策得到了世界各国的认同②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流④构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则
①  ①②
②  ①③
③  ③④
④  ②④
【单选题】 习近平总书记在2013年出访()时首次提出了“人类命运共同体”的理念。
①  A.瑞士
②  B.俄罗斯
③  C.美国
④  D.英国
【单选题】 稳定和发展,构建人类命运共同体。这是人类命运共同体理念首次载入安理会决议。
①  阿富汗
②  苏丹
③  利比亚
④  非洲
【单选题】 首次提出构建人类命运共同体理念的时间(?)。
①  2012年12月
②  2013年3月
③  2014年6月
④  2016年9月
随机题目
【多选题】 下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①  创新性原则
②  开放性原则
③  生活性原则
④  安全性原则
【多选题】 学生品德形成的复杂性表现在()
①  复杂的社会环境
②  学生品德成长的阶段性和反复性
③  个体性差异
④  复杂的社会关系
【多选题】 宋朝地方官学设有(?? )两级
①  郡学
②  道学
③  州学
④  县学
⑤  乡学
【单选题】 激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①  享用性
②  智能发展
③  品德发展
④  社会性
【单选题】 关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①  基本目标是“明人伦”
②  职能是维护社会上层建筑
③  有明显的奴役性、专制性特点
④  有明显的经验性、开放性的特点?
【单选题】 教学工作的中心环节是()
①  备课
②  作业布置和批改
③  上课
④  课外辅导
【单选题】 ()群体动力学进入一个新的发展时期。
①  1945—1955年
②  20世纪60年代开始
③  1960—1980年
④  20世纪80年代开始
【单选题】 领导者最宝贵的智力品质是()
①  敏锐的观察力
②  良好的思维力
③  创新能力
④  良好的记忆力
【单选题】 所有决策都始于()
①  提出目标
②  发现问题
③  方案择优
④  实施反馈
【单选题】 泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①  《课程与教学的基本原则》
②  《美国初等与中等教育法案》
③  《道德论》
④  《德育原理》