建筑结构的极限状态有承载能力极限状态和正常使用极限状态。

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相关题目

【单选题】建筑结构的设计极限状态是（）

① 承载力极限状态、正常使用极限状态、耐久性极限状态

② 强度极限状态、正常使用极限状态

③ 承载力极限状态、稳定极限状态

④ 抗力极限状态、作用极限状态

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【单选题】钢结构的承载能力极限状态是指（）

① 结构发生剧烈振动

② 结构的变形已不能满足使用要求

③ 结构达到最大承载力产生破坏

④ 使用已达五十年

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【单选题】达到承载能力极限状态时（?）。

① 轴心受拉构件和大偏心受拉构件的裂缝将贯通

② 轴心受拉构件和小偏心受拉构件的裂缝将贯通

③ 小偏心和大偏心受拉构件都存在受压区

④ 以上都不能确定

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【单选题】下列（）状态应按正常使用极限状态验算。

① 结构作为刚体失去平衡

② 影响耐久性能的局部损坏

③ 过度的塑性变形而不适于继续使用

④ 构件失去稳定

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【单选题】承载能力极限状态不包括。

① 倾覆

② 刚度失效

③ 强度破坏

④ 丧失稳定

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【单选题】以下使结构进入承载能力极限状态的是（）。

① 梁出现过大的挠度

② 梁出现裂缝

③ 钢筋生锈

④ 结构的一部分出现倾覆

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【单选题】以下使结构进入承载能力极限状态的是（?）。

① 梁出现裂缝

② 钢筋生锈

③ 结构的一部分出现倾覆

④ 梁出现过大的挠度

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【单选题】下列哪种状态应按正常使用极限状态设计？（）

① 结构作为刚体失去平衡

② 因过度的塑性变形而不适于继续承载

③ 影响耐久性能的局部损坏

④ 构件丧失稳定。

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【单选题】下列哪种状态应按正常使用极限状态设计？（）

① 结构作为刚体失去平衡

② 因过度的塑性变形而不适于继续承载

③ 影响耐久性能的局部损坏

④ 构件丧失稳定。

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【单选题】下列情况（）属于承载能力极限状态。

① 裂缝宽度超过规范限值

② 挠度超过规范限值

③ 结构或构件视为刚体失去平衡

④ 预应力构件中混凝土的拉应力超过规范限值

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【单选题】以下哪一项不能提高人力资源管理效率( )。

① 给教师专业发展机会

② 教师有相对明确的角色定位

③ 让教师有“知情权”和“决策参与权”

④ 经常指出教师的错误

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【单选题】《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业文化

④ 专业理念与师德

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【单选题】在对教师发展进行定期观察与评估时，无需做到( )。

① 顺从

② 温和

③ 公正

④ 讨论

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【单选题】幼儿园组织文化的核心是( )。

① 人生观

② 教育观

③ 价值观

④ 世界观

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【单选题】幼儿园组织文化是“潜移默化、润物无声”的，体现了幼儿园组织文化的( )特性。

① 操作性

② 软约束性

③ 无形性

④ 独特性

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【单选题】幼儿园办园理念无需考虑( )。

① 幼儿园资金周转

② 行业的发展背景

③ 前瞻性与引领性

④ 幼儿园自身的文化与实践

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【单选题】幼儿进行“冒险性活动”，目的在于培养孩子探索、创新和( )精神。

① 被动

② 实践

③ 能动

④ 自主

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【单选题】在幼儿园活动中，让幼儿认识红绿灯属于( )范畴。

① 交通安全

② 消防安全

③ 活动安全

④ 食品安全

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【单选题】开展幼儿园教研活动的目的是（）。

① 增强幼儿活动的趣味性

② 增强同事间的竞争

③ 增加幼儿教师的工作量

④ 全面提高保教质量的常规性活动

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【单选题】影响幼儿园教研活动开展的因素不包括( )。

① 精神环境因素

② 组织管理因素

③ 物质资源因素

④ 人力资源因素

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