对于常规的采购品，企业与供应商的关系应采取（）的策略。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多个供应源

② 长期性合同

③ 战略联盟

④ 简化流程

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【单选题】瓶颈供应商和战略供应商。

① 一般供应商

② 特殊供应商

③ 重要供应商

④ 合格供应商

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【单选题】对于消耗量很大的关键原材料的采购，企业应与其供应商采取（）的管理模式。

① 寻找替代商

② 建立关键性的合作伙伴关系

③ 寻找集成供应商

④ 建立一般性的伙伴关系

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【单选题】建立供应商与制造商之间的战略合作关系对（）带来利益。

① 供应商

② 制造商

③ 各方

④ 一方

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【多选题】核心企业与供应商、供应商的供应商乃至与一切前向的关系，与用户、用户的用户及一切后向的关系，伴随着前向及后向的供应链运作管理过程，供应链管理中形成了（）。

① 产品或服务

② 客户

③ 供应商关系管理

④ 用户

⑤ 客户关系管理

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【判断题】供应链是一种注重围绕核心企业的网链关系，即核心企业与供应商、供应商的供应商乃至与一切前向的关系，与用户、用户的用户及一切后向的关系，形成为一个网链结构。

① 正确

② 错误

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【单选题】价值低、有大量的供应商的采购物品是（）

① 战略采购品

② 瓶颈采购品

③ 集中采购品

④ 正常采购品

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【单选题】对于具有特殊性，只能从有限范围的供应商处采购的货物，其适用的政府采购方式是（）。

① 公开招标

② 邀请招标

③ 竞争性谈判

④ 单一来源

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【单选题】（）是指从国内供应商的采购成本。

① 进货成本

② 跨境物流成本

③ 跨境电子商务平台成本

④ 售后维护成本

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【单选题】以下是供应链管理中战略合作关系给供应商/卖主带来的利益，除了（）

① 交货提前期缩短

② 降低生产成本

③ 提高零部件生产质量

④ 保证有稳定的市场需求

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【单选题】供应商对企业的影响不包括（　）。

① 供货的稳定性

② 供货的周期性

③ 供货的价格变动

④ 供货的质量水平

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【判断题】幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学科（领域）课程中，教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程( )的趋势。

① 课程多元文化化

② 保育与教育相整合

③ 课程的全纳化

④ 课程的共同化

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

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【多选题】幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( ）

① 应与儿童的个体差异相适应

② 应与群体儿童相适合

③ 应与文化差异相适合

④ 应将发展与学习连结一体

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【单选题】从课程对文化的选择来看，课程可以分为一元化课程与（）

① 分科课程

② 多元文化课程

③ 活动课程

④ 显性课程

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【判断题】科学领域活动主要以促进幼儿语言发展为目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确

② 错误

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【判断题】陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中，首先提出的是“做人，做我国人，做现代我国人”。

① 正确

② 错误

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