【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
关注幼儿园环境的创设
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
强调教师的事先预设
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①  课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②  课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③  课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④  课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤  在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①  生活经验
②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
随机题目
【单选题】 目前,投资者在我国证券市场上进行证券交易时采用(  )。
①  代码制
②  挂名制
③  匿名制
④  实名制
【单选题】 深圳证券账户当日开立,(  )即可用于交易。
①  当日
②  第二天
③  次一交易日
④  第二个工作日
【单选题】 (  )是指投资者将持有的证券委托给证券公司保管,并由后者代为处理有关证券权益事务的行为。
①  证券托管
②  证券交易
③  证券存管
④  证券交付
【单选题】 证券公司将投资者交给其保管的证券以及自身持有的证券统一交给证券登记结算机构保管,并由后者代为处理有关证券权益事务的行为是指(  )。
①  证券存管
②  证券托管
③  证券交易
④  证券交付
【单选题】 对于持有和买卖上海证券交易所上市证券的投资者,未办理指定交易的投资者的证券暂由(  )托管,其红利、股息、债息、债券兑付款在办理指定交易后可领取。
①  证券公司
②  中国结算公司上海分公司
③  中国证券登记结算有限责任公司
④  交易参与人
【单选题】 债券质押式回购的计价单位是(  )。
①  每百元资金到期年收益
②  每百元面值债券的到期购回价格
③  每百元面值债券的到期购回现值
④  每百元资金到期加权平均年收益率
【单选题】 如有两个以上申报价格符合集合竞价确定成交价原则的,上海证券交易所规定(  )为成交价格。
①  中间价
②  距前收盘价最近的价位
③  可实现最大成交量的价格
④  使未成交量最小的申报价格
【单选题】 深圳证券交易所规定,采用竞价交易方式的,每个交易日的(  )为开盘集合竞价时间。
①  9:20~9:35
②  9:15~9:25
③  9:25~9:35
④  14:57~15:00
【多选题】 证券账户用来记载投资者所持有的证券(  )。
①  数量
②  货币收付
③  种类
④  相应的变动情况
【多选题】 证券交易的清算包括(  )。
①  收益清算
②  证券清算
③  资金清算
④  价格清算