【判断题】【消耗次数:1】
商标局应当对续展注册的商标予以公告。
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【单选题】 使用注册商标,有下列那种行为时,商标局不能要求使用者限期改正或者撤销其注册商标:
①  自行改变注册商标的文字、图形或者其组合的
②  连续1年停止使用的
③  自行转让注册商标的
④  自行改变注册商标的注册人名义、地址或者其他注册事项的
【单选题】 我国商标法规定,商标注册后应当实际使用,连续( )停止使用注册商标的,由商标局责令限期改正或者撤销其注册商标。
①  A.2年 
②  B.3年
③  C.4年 
④  D.5年
【单选题】 甲公司申请注册的“鹰”商标,经商标局初步审定,乙公司认为与自己注册在先的商标近似,自公告之日起( )内,可以提出异议。
①  A.1个月
②  B.3个月
③  C.6个月
④  D.12个月
【单选题】 甲厂自1995年起在其生产的饮具上使用“红灯笼”商标,并于1997年8月向商标局提出该商标的注册申请。乙厂早在1997年6月向商标局申请为其饮具产品注册“红灯笼”商标。该“红灯笼”商标应归属?
① 
② 
③  甲和乙
④  甲乙协商确定的一方
【单选题】 在某公司的商标注册申请公告后,第三人对此提出异议,商标局裁定异议成立。该公司对此裁定不服,向商标评审委员会申请复审。该异议人对复审裁定不服,则?
①  可以向人民法院起诉
②  可以向仲裁机构申请仲裁
③  可以请求国家工商局再复审
④  也必须服从。
【单选题】 注册商标所有人提出续展注册申请的时间是?
①  注册商标有效期内的任何时间
②  注册商标保护期届满后的任何时间
③  注册商标保护期届满之日的前后各6个月时间
④  注册商标保护期届满之日的前后各12个月时间
【单选题】 甲厂自1995年起在其生产的炊具上使用“红灯笼”商标并于2000年8月向商标局提出该商标的注册申请。乙厂早在1998年6月向商标局申请为其炊具产品注册“红灯笼”商标。该“红灯笼”商标专用权就应归属于
① 
② 
③  甲和乙
④  甲乙协商确定的一方
【单选题】 注册商标有效期满,应当在期满前______申请续展注册。
①  A一个月内
②  B三个月内
③  C六个月内
④  D一年内
【单选题】 TRIPS协定规定,商标的续展注册次数为()
①  3次
②  4次
③  5次
④  无限次
【单选题】 注册商标每次续展有效期为(  )年。
① 
② 
③  十五
④  二十
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【判断题】 图形都具有其特定的符号意义,它可以表示或隐喻某一事物的本质或含义。( )
① 
② 
【判断题】 美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。( )
① 
② 
【判断题】 图形通过大小、方向、位置、繁简和组合的变化都可能产生特定的含义,并包含丰富的情感意味。( )
① 
② 
【判断题】 口语交际与听说训练有着截然的不同,它凭借听和说进行交流沟通,传递信息、联络感情、处理问题。( )
① 
② 
【多选题】 当孩子们对活动主题内容缺少真实体验时,教师可以利用哪两种相对直观的方式才有利于调动幼儿原有的经验( )
①  图片
②  视频
③  文字ppt
④  音频解说
【单选题】 口语交际的核心任务就是哪一个( )
①  发展学生的口头表达能力
②  发展学生的词语积累能力
③  发展学生的公开演讲能力
④  发展学生的人际交往能力
【单选题】 在活动的欣赏分享环节,教师可以采取多种评价方式,以下哪一项不在其列( )
①  幼儿自评
②  同伴互评
③  教师评价
④  家长评价
【判断题】 “在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。( )
① 
② 
【判断题】 教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人,同时也要敢于自己再次尝试。( )
① 
② 
【多选题】 口语交际课的设计应该做到哪些( )
①  用心营造良好的交际氛围
②  精心创设挑战性的交际情境
③  结合生活创造交际的机会
④  关注学生良好的语言习惯