【单选题】【消耗次数：1】
1947年10月10日，《中国人民解放军宣言》提出的口号是（）
①
A.和平、民主、团结
②
向北发展、向南防御
③
打倒蒋介石，解放全中国
④
将革命进行到底
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相关题目
【单选题】
1947年10月10日发布的《中国人民解放军总部宣言》正式提出的行动口号是( )。
①
向北发展、向南防御
②
打倒蒋介石、解放全中国
③
将革命进行到底
④
打过长江去、解放全中国
【单选题】
1949年4月23日，中国人民解放军占领南京。南京的解放标志着（）。
①
中国民主革命取得彻底胜利
②
新民主主义革命的终结和社会主义革命的开始
③
人民解放战争结束
④
统治中国大陆22年的国民党政府的覆灭
【多选题】
1947年2月至6月,中国人民解放军粉碎了国民党军队（）。
①
A.对陕甘宁边区的重点进攻
②
B.对东北解放区的重点进攻
③
C.对中原解放区的重点进攻
④
D.对山东解放区的重点进攻
随机题目
【单选题】
陶冶法的依据，不包括( )。
①
儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②
情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③
儿童易受情绪的感染
④
儿童社会学习的特点是随机性和无意性
【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体，避免空泛
【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
【单选题】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出